Pengaruh kepemimpinan Islami kepala madrasah terhadap kinerja pendidik dan mutu pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Negeri Di Kabupaten Sumedang

Munawaroh, Linda Tazkiyatul (2024) Pengaruh kepemimpinan Islami kepala madrasah terhadap kinerja pendidik dan mutu pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Negeri Di Kabupaten Sumedang. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (450kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (909kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftar isi.pdf Download (827kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab 1.pdf Download (675kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (852kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (842kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (359kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (600kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini berfokus kepada kepemimpinan Islami kepala madrasah serta melihat pengaruhnya terhadap kinerja guru dan mutu pendidikan di madrasah. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kepemimpinan islami kepala madrasah, pengaruh kepemimpinan islami kepala madrasah terhadap kinerja pendidik, untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan islami kepala madrasah terhadap mutu pendidikan madrasah dan untuk menganalisis kepemimpinan islami kepala madrasah terhadap kinerja guru dan mutu pendidikan madrasah. Teori yang digunakan pada penelitian ini untuk variabel kepemimpinan islami kepala madrasah mengacu kepada kepemimpinan pendidikan yang dilakukan oleh nabi Muhammad adalah hal -hal yang tercermin dari perilaku dan ucapannya, yaitu karakter : 1) Sidik, 2) Amanah, 3) Tabligh dan 4) Fatonah. Kinerja pendidik mengacu kepada UU No. 14 Tahun 2005 tentang kinerja pendidik meliputi: 1) Merencanakan pengelolaan kelas, 2) Mengelola pembelajaran, 3) Melaksanakan penilaian, dan 4) Melaporkan Hasil Penilaian. Variabel mutu pendidikan menggunakan 8 Standar Nasional Pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif . Sumber data di ambil dari stakeholders di MIN 1 Sumedang dan MIN 2 Sumedang. Teknik analisis data menggunakan skala likert diberikan kepada stakeholders dan pengujian hipotesis menggunakan uji regresi linier berganda (uji t dan uji f) serta koefisien determinasi. Hasil penelelitian ini menunjukkan, bahwa 1) Terdapat pengaruh kepemimpinan Islami kepala madrasah (X) terhadap kinerja pendidik (Y1) sebesar 0,246 atau 24,6% 2) Terdapat pengaruh kepemimpinan islami kepala madrasah (X) terhadap mutu pendidikan madrasah (Y2) sebesar 0,637 atau 63,7%. 3) Terdapat pengaruh kepemimpinan islami kepala madrasah (X) terhadap kinerja pendidik (Y1) dan mutu pendidikan madrasah (Y2) sebesar 0,677 atau 67,7%. Adapun rekomendasi dari penelitian ini terkait kinerja guru yaitu:1) Guru menyiapkan pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang diterapkan oleh sekolah, 2) Guru menyediakan media atau bahan ajar yang menarik dan interaktif yang berpusat kepada peserta didik terutama pada mata pelajaran biologi, 3) Guru mengikuti pelatihan atau seminar terkait media pembelajaran ataupun yang lainnya sebagai bentuk mengikuti perkembangan zaman, 5) Sekolah menyediakan sarana dan prasaranaa sebagai penunjang guru di kelas, 6) Sekolah memperhatikan dari segi pembiayaan kepada guru sebagai bentuk kesejahteraan bagi para guru.

Actions (login required)

View Item