Pengaruh kompetensi guru dan fasilitas pendidikan terhadap kualitas pendidikan di Madrasah Aliyah Kecamatan Cibiru

Rahmadani, Lisa Agustina (2024) Pengaruh kompetensi guru dan fasilitas pendidikan terhadap kualitas pendidikan di Madrasah Aliyah Kecamatan Cibiru. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (158kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (285kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (407kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (335kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (368kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (632kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (223kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (337kB) | Request a copy

Abstract

Kualitas pendidikan di Madrasah Aliyah Kecamatan Cibiru menghadapi tantangan utama berupa rendahnya mutu pembelajaran yang dipengaruhi oleh dua faktor penting, yaitu kompetensi guru dan ketersediaan fasilitas pendidikan. Kompetensi guru mencakup kemampuan pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional yang memengaruhi keberhasilan proses belajar-mengajar. Di sisi lain, fasilitas pendidikan yang tidak memadai, seperti minimnya sarana prasarana, menjadi hambatan bagi terciptanya lingkungan belajar yang mendukung perkembangan siswa secara optimal. Penelitian ini menggunakan teori kualitas pendidikan yang menekankan peran komprehensif guru dan fasilitas pendidikan sebagai determinan utama mutu pembelajaran. Kompetensi guru menjadi inti dalam penyampaian pembelajaran, sementara fasilitas pendidikan berfungsi sebagai elemen pendukung yang memperkuat pengalaman belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 100 responden, yang terdiri dari guru dan siswa di beberapa Madrasah Aliyah Kecamatan Cibiru. Data dianalisis menggunakan regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru dan fasilitas pendidikan terhadap kualitas pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru memiliki pengaruh signifikan terhadap kualitas pendidikan. Guru yang memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional yang baik mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan meningkatkan prestasi siswa. Selain itu, fasilitas pendidikan yang memadai, seperti ruang kelas yang nyaman, perpustakaan, laboratorium, dan akses teknologi, terbukti mendukung proses pembelajaran yang efektif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan kualitas pendidikan di Madrasah Aliyah Kecamatan Cibiru membutuhkan sinergi antara peningkatan kompetensi guru dan penyediaan fasilitas pendidikan yang memadai.

Actions (login required)

View Item