Husniati, Anggit (2024) Penggunaan media flashcard dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan penguasaan kosakata dan keterampilan berbicara siswa: Penelitian eksperimen di SMP Islam Serba Bakti Suryalaya Tasikmalaya. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
COVER.pdf Download (291kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_Abstrak (3).pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_Daftar Isi.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_Bab1 (2).pdf Download (2MB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_Bab2 (1).pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_Bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_Bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_Bab5 (1).pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_DaftarPustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text (LAMPIRAN)
10_Lampiran (2).pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
Abstract
تم اختيار وسائط البطاقات التعليمية لأن هذه الوسائط مفيدة لتحسين قدرة الطلاب على التحدث باللغة العربية والقدرة على التعرف على المفردات الجديدة، ويعتبر طلاب الصف السابع في هذه المدرسة هم الموضوع الرئيسي للبحث لأن العديد من الطلاب في هذه المدرسة لديهم خريجو المدارس الابتدائية ، وليس المدرسة الابتدية الذين يتقنون مفرداته ويتحدثون باللغة العربية بالتأكيد. مع توفير وسائط البطاقات التعليمية، ستساعد الطلاب بشكل أكبر في عملية التعلم. يهدف هذا البحث إلى تحديد مهارات التحدث وإتقان مفردات اللغة العربية قبل وبعد استخدام وسائط البطاقات التعليمية في تعلم اللغة العربية، وكذلك تحديد مدى فعالية استخدام وسائط البطاقات التعليمية في مهارة التحدث وإتقان مفردات اللغة العربية. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي الطريقة التجريبية القبلية بتصميم الاختبار القبلي والبعدي لمجموعة واحدة. المنهج الذي يستخدمه الباحثون هو المنهج الكمي لجمع ومعالجة البيانات لأن البحث الكمي يقدم البيانات في شكل أرقام، بدءاً من جمع البيانات وتفسيرها وحتى عرض النتائج. مصدر البيانات الرئيسي في هذا البحث جاء من نتائج الاختبارات التي أجريت على 32 طالبًا من طلاب الصف السابع في مدرسة سيربا باكتي سوريالايا الإسلامية المتوسطة. تُظهر نتائج الدراسة أن استخدام وسيلة الفلاش كارد يُحسن التعرف على المفردات ومهارات التحدث لدى الطلاب في تعليم اللغة العربية. قبل استخدام الوسيلة، كان التعرف على المفردات لدى الطلاب عند مستوى متوسط قدره 37، مما يدل على مستوى منخفض، وبعد استخدام الوسيلة، ارتفع التعرف على المفردات إلى مستوى متوسط قدره 81، مما يدل على مستوى جيد. بالنسبة لمهارات التحدث، كانت قبل استخدام الوسيلة عند مستوى متوسط قدره 32، مما يدل على مستوى منخفض، وبعد استخدام الوسيلة، ارتفعت إلى مستوى متوسط قدره 81، مما يدل على مستوى جيد
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | الكلمات المفتاحية: مهارات التحدث; التعرف على المفردات; وسيلة الفلاش كارد |
| Subjects: | Arabic Language |
| Divisions: | Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Anggit Husniati |
| Date Deposited: | 13 Feb 2025 08:24 |
| Last Modified: | 13 Feb 2025 08:43 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/104256 |
Actions (login required)
 |
View Item |
