Pengembangan E-Modul berbasis Problem Based Learning untuk meningkatkan capaian pembelajaran mata kuliah Pendidikan Agama Islam: Penelitian pada Program Studi Agribisnis Universitas Singaperbangsa Karawang

Mustofa, Taufik (2025) Pengembangan E-Modul berbasis Problem Based Learning untuk meningkatkan capaian pembelajaran mata kuliah Pendidikan Agama Islam: Penelitian pada Program Studi Agribisnis Universitas Singaperbangsa Karawang. Doktoral thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_Cover.pdf Download (45kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_Abstrak.pdf Download (33kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (47kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (6MB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (311kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 10_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) di perguruan tinggi memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan sikap mahasiswa agar selaras dengan nilai-nilai Islam di tengah perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Mata kuliah ini diharapkan mampu menjawab tantangan globalisasi serta perkembangan era digital dengan menawarkan pendekatan yang relevan dan kontekstual. Namun, kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa bahan ajar yang digunakan dalam mata kuliah PAI kurang mencerminkan kebutuhan mahasiswa dalam menghadapi tantangan dunia modern. Sebagian besar bahan ajar yang digunakan masih bersifat teoretis dan minim terkait dengan penerapan nilai-nilai Islam dalam konteks kehidupan nyata, terutama di bidang keilmuan dan profesi mahasiswa. Hal ini menyebabkan terbatasnya kemampuan mahasiswa dalam memahami ajaran Islam secara aplikatif dan relevan terhadap bidang keahlian mereka masing-masing. Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Menganalisis kebutuhan e-modul PAI berbasis PBL; 2) Menghasilkan desain e-modul PAI berbasis PBL; 3) menguji validitas e-modul PAI berbasis PBL; 4) Menguji kepraktisan e-modul PAI berbasis PBL; 5) Menguji keefektifan pembelajaran menggunakan e-modul PAI berbasis PBL untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa dan 6) Menyebar luaskan e-modul PAI berbasis PBL. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan yaitu model 4-D meliputi Define, Design, Develop, Disseminate. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, kuesioner, angket dan tes. Analisis yang digunakan meliputi analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Adapun objek penelitian yaitu mahasiswa Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Singaperbangsa Karawang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil analisis kebutuhan e-modul berbasis PBL sangat dibutuhkan oleh pengguna. 2) Menghasilkan desain e-modul berbasis PBL mata kuliah PAI. 3) Uji validasi e-modul berbasis PBL mata kuliah PAI berada pada kategori baik dengan skor 3,8 dan 3,3. 4) Hasil uji kepraktisan e-modul berbasis PBL mata kuliah PAI berada pada kategori praktis layak digunakan dengan prosentase 76,7%. 5) Uji keefektifan e-modul berbasis PBL mata kuliah PAI menunjukkan peningkatan hasil belajar kategori sedang dan cukup efektif dengan prosentase 57,9% dan 56,0%. Hasil uji keterlaksanaan tahapan e-modul PAI berbasis PBL menghasilkan rata-rata tiap capaian pembelajaran sebesar 80,6% dan 76,3% dengan kategori efektif. 6) Penyebaran e-modul PAI berbasis PBL dilaksanakan melalui sosialiasi dan mempublikasikan hasil penelitian ini pada jurnal yang terakreditasi.

Actions (login required)

View Item