Perbandingan buku teks Bahasa Arab kelas lima Madrasah Ibtidaiyah yang diterbitkan oleh Kementrian Agama tahun 2020 dengan buku Bahasa Arab kelas lima Madrasah Ibtidaiyah karya Agus Wahyudi berdasarkan Kriterian BSNP

Nur, Fauzy Akbar (2025) Perbandingan buku teks Bahasa Arab kelas lima Madrasah Ibtidaiyah yang diterbitkan oleh Kementrian Agama tahun 2020 dengan buku Bahasa Arab kelas lima Madrasah Ibtidaiyah karya Agus Wahyudi berdasarkan Kriterian BSNP. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (cover) Cover.pdf Download (220kB) | Preview
Preview	Text (Abstrak) abstrak_watermark.pdf Download (154kB) | Preview
Preview	Text (Keterangan bebas plagiarism) Bebas Plagiasi.pdf Download (69kB) | Preview
Preview	Text (Daftar Isi) Daftar Isi_watermark.pdf Download (259kB) | Preview
Preview	Text (Bab 1) Bab 1 (1).pdf Download (356kB) | Preview
	Text (Bab 2) Bab 2 (1).pdf Restricted to Registered users only Download (446kB) | Request a copy
	Text (Bab 3) Bab 3_watermark.pdf Restricted to Registered users only Download (507kB) | Request a copy
	Text (Bab 4) Bab 4_watermark.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text (Bab 5) Bab 5_watermark.pdf Restricted to Registered users only Download (302kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka_watermark.pdf Restricted to Registered users only Download (403kB) | Request a copy
	Text (Lampiran) Lampiran_watermark.pdf Restricted to Repository staff only Download (263kB) | Request a copy

Abstract

Bahasa Arab mejadi salah satu bahasa asing yang kini sudah banyak di pelajari oleh berbagai kalangan, baik sebagai alat berkomunikasi ataupun sebagai perantara untuk memahami agama Islam secara mendalam . Di Indonesia itu sendiri, bahasa Arab telah dipelajari mulai dari tingkat Ibtidaiyah hingga perguruan tinggi. Meskipun telah berkembang lama, namun pembelajaran bahasa Arab masih dapat di jumpa berbagai permasalahan. Sudah patut disadari bahwa bahasa Arab merupakan bahasa asing yang sangat berbeda dengan bahasa ibu (asli), maka prinsip pembelajarannya dan lain sebagainya pun berbeda. Termasuk buku pegangan (buku teks) yang digunakan sebagai bahan materi saat proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan buku bahasa arab kelas lima madrasah ibtidaiyah yang diterbitkan oleh kementrian agama tahun 2020 dengan buku bahasa arab kelas lima madrasah ibtidaiyah karya agus wahyudi berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Kriteria yang akan dianalisis meliputi kelayakan materi, kelayakan bahasa, kelayakan penyajian, dan kelayakan kegrafikan. Dengan melakukan perbandingan ini, diharapkan dapat memberikan gambaran yang jelas mengenai keunggulan dan kelemahan masing-masing buku teks, serta memberikan rekomendasi untuk perbaikan dan pengembangan bahan ajar di masa depan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini melibatkan analisis konten dari kedua buku teks tersebut, dengan mengacu pada standar dan pedoman yang telah ditetapkan oleh BSNP. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang berarti dalam meningkatkan kualitas pendidikan bahasa Arab di madrasah ibtidaiyah, sehingga dapat mencetak generasi yang tidak hanya unggul dalam kemampuan berbahasa Arab, tetapi juga memiliki karakter dan nilai-nilai keagamaan yang kuat.

Actions (login required)

View Item