Rokaibah, Natasya Siti (2025) Pengembangan instrumen penilaian Literasi Numerasi berbasis Multi Representasi pada materi Getaran Harmonis. Sarjana thesis, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_Cover.pdf Download (201kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_Abstrak.pdf Download (351kB) | Preview |
|
|
Text
Lembar Pernyataan Skripsi .pdf Download (280kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_Daftar Isi.pdf Download (245kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_BAB I.pdf Download (689kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (760kB) |
|
|
Text (BAB III)
6_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (617kB) |
|
|
Text (BAB IV)
7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB V)
8_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (363kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (522kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
10_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB) |
Abstract
Instrumen penilaian literasi numerasi berbasis multi representasi merupakan instrumen yang cocok digunakan pada penilaian hasil belajar fisika. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui 1) langkah-langkah pengembangan; 2) validitas isi instrumen; 3) validitas empiris instrumen; 4) reliabilitas empiris instrumen. Penelitian ini menggunakan motode 4D (define, design, develop, disseminate) dengan melibatkan 102 peserta didik dan sembilan butir soal getaran harmonis. Hasil penelitian diperoleh 1) pengembangan instrumen penilaian dilakukan dengan melalui analisis kebutuhan, penyusunan indikator capaian kompetensi dan indikator literasi numerasi berbasis multi representasi, penyusunan kisi-kisi soal, serta validitas dan reliabilitas instrumen; 2) validitas isi instrumen memiliki koefisien validitas gregory 1 yang termasuk “validitas tinggi”; 3) validitas empiris instrumen dilakukan dengan validitas butir soal yang memiliki interpretasi “sesuai” pada keseluruhan butir soal dan dinyatakan layak; 4) reliabilitas empiris instrumen memiliki rata-rata nilai 0,86 dan diinterpretasikan“bagus”. Kesimpulan dari penelitian ini adalah instrumen penilaian literasi numerasi berbasis multi representasi pada materi getaran harmonis yang dikembangkan dinyatakan valid dan reliabel.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Instrumen penilaian; literasi numerasi; multi representasi; getaran harmonis |
| Subjects: | Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | Natasya Siti Rokaibah |
| Date Deposited: | 21 Mar 2025 04:15 |
| Last Modified: | 21 Mar 2025 04:15 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/106057 |
Actions (login required)
 |
View Item |
