Penerapan metode Iqra berbasis video animasi dalam meningkatkan Tahsin Al-Qur'an di SMPN 40 Bandung : Penelitian pada peserta didik kelas VII SMPN 40 Bandung

Rifaie, Muhamad Hasan Irfan (2025) Penerapan metode Iqra berbasis video animasi dalam meningkatkan Tahsin Al-Qur'an di SMPN 40 Bandung : Penelitian pada peserta didik kelas VII SMPN 40 Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (166kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (171kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (79kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (191kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (307kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (366kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (170kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (373kB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (143kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya tingkat tahsin Al-Qur’an peserta didik, serta kurangnya pemahaman terhadap tajwid dan makhraj yang benar di kelas VII SMPN 40 Bandung. Keadaan tersebut dipengaruhi oleh berbagai macam faktor, di antaranya adalah karena metode yang belum menyesuaikan dengan peseta ddik dan kurang-nya antusiasme peserta didik dalam mengikuti tahsin, terbukti banyak peseta didik yang tidur dan minat belajar yang kurang baik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Hasil belajar tahsin Al-Qur’an peserta didik pada kelas kontrol dengan menggunakan metode Iqra di kelas VII SMPN 40 Bandung. 2) Hasil belajar tahsin Al-Qur’an peserta didik pada kelas eksperimen dengan menggunakan metode Iqra berbasis video animasi di kelas VII SMPN 40 Bandung. 3) Perbandingan dalam peningkatan tahsin Al-Qur’an peserta didik antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen di kelas VII SMPN 40 Bandung Tahsin Al-Qur’an dapat ditingkatkan melalui berbagai penerapan komponen pembelajaran. Antara lain adalah dengan Penerapan metode Iqra berbasis video Animasi. Metode Iqra yang dapat meningkatkan Tahsin Al-Qur’an yang diberikan guru. Oleh karena itu, hipotesis yang diajukan adalah penerapan metode Iqra berbasis video Animasi dalam meningkatkan Tahsin di SMPN 40 Bandung . Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan metode quasi eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah, observasi, metode tes, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis datanya adalah uji validitas, reliabilitas, statistik deskriptif, uji normalitas, paired sample t-test, uji Homogenitas, independent sample t-test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Hasil belajar menggunakan metode Iqra pada kelas kontrol dengan nilai rata-rata 60,50., dengan angka tersebut dapat disimpulkan bahwa, hasil belajar menggunakan metode Iqra pada kelas kontrol memiliki nilai rendah. 2) Hasil belajar menggunakan metode Iqra berbasis video animasi pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 87,33, dengan angka tersebut dapat disimpulkan bahwa, hasil belajar menggunakan metode Iqra berbasis video Animasi pada kelas eksperimen memiliki nilai tinggi. 3) Perbandingan peningkatan tahsin Al-Qur’an pada kelas kontrol dan eksperimen, dapat dipahami nilai rata-rata N-Gain 0,73 untuk kelas eksperimen dan 0,27 untuk kelas kontrol. Masing-masing nilai tersebut apabila dikonfersikan ke dalam kategori peningkatan, maka untuk nilai 0,73 termasuk ke dalam kategori tinggi, dan untuk nilai 0,27 termasuk ke dalam kategori rendah.

Actions (login required)

View Item