Alfiyatussyahri, Syifa (2025) Analisis kelayakan buku Ta’limul Lughotil ‘Arobiyah kelas VIII berbasis kriteria BSKAP di SMP Muhammadiyah 10 Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
COVER ARAB.pdf Restricted to Registered users only Download (91kB) |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf Restricted to Registered users only Download (119kB) |
|
|
Text (LEMBAR PERNYATAAN KARYA SENDIRI)
IQRAR TTD.pdf Download (347kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf Download (146kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB I ARAB.pdf Download (345kB) | Preview |
|
|
Text (BAB II)
BAB II ARAB.pdf Restricted to Registered users only Download (448kB) |
|
|
Text (BAB III)
BAB III ARAB.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB) |
|
|
Text (BAB IV)
BAB IV ARAB.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB V)
BAB V ARAB.pdf Restricted to Registered users only Download (133kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
Abstract
شفاء ألفية الشهر (1202030139) تحليل صلاحية كتاب تعليم اللغة العربية للصف الثامن على أساس معايير BSKAP في المدرسة الثانوية محمدية ١٠ باندونج. ينبغي أن تكون الكتب المدرسية التعليمية التي يستخدمها وفقا لمعايير المقرّر حتى تتمكن من تحقيق أهداف التعلم المقصود. ويجب على المعلّمين اختيار الكتب المدرسية التعليمية التي تناسب مع معايير التعليم الوطنية والمناهج المستخدمة, ومعرفة جودة الكتب المدرسية التعليمية المستخدمة, وتناسب احتياجات الطلاب. وفي الوقت نفسه, حتى الأن يستخدم مدرسة الثانوية المحمدية 10 باندونج كتاب العربي المحمدية للصف الثامن الذي نشر في عام 2018 بناء على منهج ISMUBA في عام 2017 ومنهج وزارة التعليم والثقافة في عام 2013, وقد نفذت المدرسة الثانوية المحمدية 10 باندونج منهجا مستقلا لطلاب الصف الثامن في تعلم اللغة العربية. بناء على ذلك، هناك تباين بين الكتاب المدرسي والمنهج الحالي. يعتبر المؤلف أن هذا الكتاب يحتاج إلى تقييم ليتم تطويره من حيث محتواه وعرضه. فإن أهداف البحث في هذا البحث منها لمعرفة جودة كتاب"تعليم اللغة العربية" الصف الثامنة بناء على أساس الوكالة معايير المناهج والتقويم التربوي (BSKAP), ولمعرفة الجوانب التي تحتاج إلى تطوير من كتاب "تعليم اللغة العربية" الصف الثامنة حتى يمكن استخدامه في المنهج المستقل. يعرف جودة الكتب المدرسية من خلال النظر في نتائج التقييم من قبل الوكالة معايير المناهج والتقويم التربوي (BSKAP). وفقا للوكالة معايير المناهج والتقويم التربوي (2022)، هناك أربعة عناصر بحيث أن تكون الكتب المدرسية جودة، وهي جدوى المحتوى، وجدوى العرض, وجدوى التصميم، وجدوى الرسومية. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هو طريقة التقييميه لتحليل جدوى كتاب "تعليم اللغة العربية" الذي نشره مجلس التعليم الابتدائي والثانوي التنفيذي المركزي المحمدية في عام 2019. تستخدم الباحثة أساليب جمع البيانات هي أسلوب التوثيق ودراسة مكتبة. تقوم الباحثة بجمع البيانات من خلال محتويات الكتاب التعليم اللغة العربية للصف الثامن في المدرسة الثانوية محمدية ١٠ باندونج. تظهر نتائج هذه الدراسة أن هذا الكتاب جيد من جدوى المحتوى المادي وعرضه. يتم تقديم هذا الكتاب بلغة سهلة الفهم ومجهز بتمارين فردية وجماعية، إلى جانب صور مثيرة للاهتمام تدعو الطلاب إلى أن يكونوا نشطين ومستقلين. أما التي يجب تطويرها من هذا الكتاب إضافة الموضوعات والترتيبات النحوية والمواد الاختيارية والتعلم الرقمي وطبيعة قيم Pancasila والأنشطة القائمة على المشاريع التي يتم إجراؤها في شكل رقمي أو العروض الثقافية العربية. الكلمات الرئيسية: كتاب المدرسي, تحليل المواد، جدوى المواد، جدوى العرض, منهج مستقل
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | buku teks; analisis isi; kelayakan isi; kelayakan penyajian; kurikulum merdeka |
| Subjects: | Use of Other Information Media > Reviews Education Educational Institutions, Schools and Their Activities Curricula |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Syifa Alfiyatussyahri |
| Date Deposited: | 06 May 2025 02:52 |
| Last Modified: | 06 May 2025 02:52 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/107189 |
Actions (login required)
 |
View Item |
