Hakim, Ahmad Fawaiz (2025) Penggunaan metode Qowaid dan Tarjamah dalam Tamyiz pada pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan kemampuan menerjemahkan: Studi Pre Eksperimen terhadap siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah 4 Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text
1_Cover.pdf Download (86kB) | Preview |
|
|
Text
2_Abstrak.pdf Download (161kB) | Preview |
|
|
Text
3_skbebasplagiarism.pdf Download (340kB) | Preview |
|
|
Text
4_DaftarIsi.pdf Download (226kB) | Preview |
|
|
Text
5_bab1.pdf Download (333kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (399kB) | Request a copy |
|
|
Text
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (432kB) | Request a copy |
|
|
Text
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (769kB) | Request a copy |
|
|
Text
9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (147kB) | Request a copy |
|
|
Text
10_DaftarPustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB) | Request a copy |
|
|
Text
11_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
انطلق هذا البحث من مشكلة استخدام الطريقة التقليدية في التعليم باستخدام الكتاب المدرسي فقط دون تنويع في أساليب التدريس بمدرسة محمدية الثانوية الرابعة بباندونج. في الواقع أن استخدام الطريقة التقليدية في العملية التعليمية في الصف الحادي عشر بهذه المدرسة غير ممتعة حتى تكون قدرة التلاميذ على ترجمة النصوص العربية منخفضة. ولذلك يقوم الكاتب بتعليم ترجمة باستخدام طريقة التمييز لتعلم العربية. الأغراض لهذا البحث هي معرفة قدرة التلاميذ على ترجمة النصوص العربية قبل استخدام طريقة التمييز لتعلم العربية وبعده ومعرفة ترقية قدرة التلاميذ على ترجمة النصوص العربية بعد استخدام طريقة التمييز لتعلم العربية في الصف الحادي عشر بمدرسة محمدية الثانوية الرابعة بباندونج. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام طريقة التمييز لتعلم العربية يؤدي إلى ترقية قدرة التلاميذ على ترجمة النصوص العربية. فيقدم الكاتب الفرضية المقررة أن هناك ترقية قدرة التلاميذ على ترجمة النصوص العربية باستخدام طريقة التمييز لتعلم العربية. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة ما قبل التجربة بتصميم الاختبار القبلي والبعدي. والأساليب المستخدمة لجمع بياناته هي المقابلة والملاحظة والاختبار والتوثيق ودراسة مكتبية. ويتم إجراء البحث على الصف الحادي عشر في مدرسة محمدية الثانوية الرابعة بباندونج وعددهم 36 تلميذا. ومن النتائج المحصولة من هذا البحث أن قدرة التلاميذ على ترجمة النصوص العربية قبل استخدام طريقة التمييز لتعلم العربية تدل على درجة منخفضة جدا بقيمة المتوسط 52.03 من الاختبار القبلي. وبعد استخدامها تدل على درجة جيدة بقيمة المتوسط 95.53 من الاختبار البعدي. وهناك ترقية مهارة التلاميذ كما تدل عليه أن النتيجة (sig. 2tailed) من اختبار -t ويلجوكسون (Wilcoxon) أقل من 0،05 فالفرضية الصفرية مردودة. أي هناك ترقية قراءة النصوص العربية باستخدام طريقة التمييز لتعلم العربية. ومستوى الترقية على قدرة 0،91في تصنيف مرتفع لأنه يقع بين 0،70 –1،00 في معيار التفسير.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Metode Qowaid dan Tarjamah; Tamyiz; Pembelajaran Bahasa Arab |
| Subjects: | Arabic Education > Research and Statistical Methods |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ahmad Fawaiz Hakim |
| Date Deposited: | 26 Jun 2025 08:21 |
| Last Modified: | 26 Jun 2025 08:21 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/110122 |
Actions (login required)
 |
View Item |
