Aktivitas siswa pada program Tahfidz al-Qur'an wa al-Ad'iyyah dan hubungannya terhadap kemampuan siswa dalam menulis imla: Penelitian pada siswa kelas VII Unggulan MTsN 2 Kota Bandung

Chairunnisa, Chairunnisa (2025) Aktivitas siswa pada program Tahfidz al-Qur'an wa al-Ad'iyyah dan hubungannya terhadap kemampuan siswa dalam menulis imla: Penelitian pada siswa kelas VII Unggulan MTsN 2 Kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (99kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (346kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISM) 3_skbebasplagiarism.pdf Download (487kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarisi.pdf Download (246kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_bab1.pdf Download (407kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (390kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (604kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (852kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (378kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

تعد القدرة على كتابة الإملاء من الجوانب المهمّة في تعلم اللغة العربية، ولا تزال تشكل تحديا في العديد من المؤسسات التعليمية. وبناء على نتائج الملاحظة، تبيّن أن قدرة الطلاب في كتابة الإملاء، لا سيما في كتابة الحروف وتراكيب الكلمات العربية، لا تزال ضعفية. ويعود ذلك إلى قلة التمارين الكتابية، وضعف انتباه الطلاب إلى تفاصيل كتابة الآيات القرآنية التي يحفظونها. ويعد برنامج تحفيظ القرآن والأدعية المطبق في المدرسة المتوسطة الثانية باندونج أحد الجهود التربوية التي تهدف إلى تحسين هذه القدرة من خلال التكرار والتفاعل مع النصوص العربية. الأغراض من هذا البحث هي لمعرفة قدرة طلاب الصف السابع الإمتياز في كتابة الإملاء و لمعرفة تنفيذ برنامج تحفيظ القرآن والأدعية و لمعرفة علاقة برنامج تحفيظ القرآن والأدعية في قدرة كتابة الإملاء لدى طلاب الصف السابع الإمتياز في المدرسة المتوسطة الثانية باندونج. يعتمد هذا البحث على الإطار الفكري أن تعلم كتابة الحروف والكلمات والجمل وغيرها يمكن أن يتم من خلال نشاط تحفيظ القرآن والأدعية فغالبا ما تدرس هذه القدرات ضمن مادة الإملاء. فتعرض الباحثة الفرضية المقررة أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين تحفيظ القرآن والأدعية على قدرة الطلاب في كتابة الإملاء. المدخل المستخدم في هذا البحث هو المدخل الكمي و هذا البحث هو بحث الإعتباطي. أما أساليب جمع البيانات فهي الاستبيان والإختبار والملاحظة والمقابلة. تشمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبيانات الكمية التي تحلل إحصائيا من عينة 64 طالبا. ثم أساليب تحليل البيانات فهي التحليل الإرتباطي. أظهرت نتائج البحث أن هناك علاقة ارتباط إيجابي ذات دلالة احصائية بين برنامج تحفيظ القرآن والأدعية و كتابة الإملاء. ويتضح ذلك من خلال نتيجة اختبار الارتباط حيث بلغت قيمة ر = 0,422 معقيمة دلالة (Sig 2-tailed) =0،016 وهي أقل من 0،05. وبالتالي، كلما زادت درجة حفظ الطالب في برنامج تحفيظ القرآن والأدعية ، زادت أيضا قدرته على كتابة الإملاء

Actions (login required)

View Item