Aktivitas Siswa dalam mengikuti program Sekolah Mengaji hubungannya terhadap keterampilan membaca dan menghafal Al-Qur’an : Penelitian terhadap siswa SDN Bakti Kabupaten Bandung

Permana, Angga (2025) Aktivitas Siswa dalam mengikuti program Sekolah Mengaji hubungannya terhadap keterampilan membaca dan menghafal Al-Qur’an : Penelitian terhadap siswa SDN Bakti Kabupaten Bandung. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_Cover.pdf Download (240kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_Abstrak.pdf Download (853kB) | Preview
Preview	Text Angga Permana.pdf Download (559kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_Daftar Isi.pdf Download (191kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_Bab I.pdf Download (421kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (609kB)
	Text (BAB III) 6_Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (475kB)
	Text (BAB IV) 7_Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (809kB)
	Text (BAB V) 8_Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (259kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_Daptar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (251kB)
	Text DAFTAR LAMPIRAN_ANGGA PERMANA_TESIS.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Berdasarkan survey yang dilaksanakan oleh para guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP) dan para pengawas di lingkungan Kabupaten Bandung, tentang kompetensi peserta didik pada jenjang SD dan SMP dalam membaca Al-Qur’an, hasilnya terdapat sejumlah siswa yang belum mampu membaca Al-Qur’an. Pemerintah Kabupaten Bandung menginisiasi program sekolah mengaji untuk menjadi solusi dari permasalahan tersebut. Adapun tujuan dari penelitian ini sebagai berikut: 1) Bagaimana aktivitas siswa dalam mengikuti program sekolah mengaji 2) Mengukur tingkat keterampilan membaca Al-Qur'an siswa 3) Mengukur tingkat hafalan membaca Al-Qur'an 4) Menganalisis besarnya pengaruh program sekolah mengaji terhadap keterampilan membaca dan menghafal Al-Qur'an siswa di SDN Bakti Kabupaten Bandung. Sriyono mendefinisikan aktivitas sebagai segala bentuk kegiatan yang dijalankan, baik secara jasmani maupun rohani. Program sekolah mengaji yaitu program untuk meningkatkan kemampuan BTQ siswa. Sehingga hipotesis yang di ajukan adalah apakah terdapat hubungan antara aktivitas siswa dalam mengikuti program sekolah mengaji terhadap keterampilan membaca dan menghafal Al-Qur’an siswa. Penelitian ini menggunakan metode korelasional untuk menganalisis hubungan antar variabel. Pendekatan ini diterapkan untuk menguji dan memvalidasi keterkaitan antara dua atau lebih variabel yang memiliki skala pengukuran interval atau rasio. Dengan memanfaatkan data dari berbagai sumber variabel yang diteliti, metode ini memungkinkan peneliti untuk mengidentifikasi dan mengukur sejauh mana suatu variabel mempengaruhi variabel lainnya. Hasil penelitian: Aktivitas siswa dalam mengikuti program sekolah mengaji berada pada kategori positif, dibuktikan dengan perolehan skor rata-rata sebesar 3.52 yang terletak pada interval kategori Positif (3,40 – 4,19). Rata-rata nilai keterampilan membaca Al-Qur’an 76,33 yang berada pada kategori Baik. Rata-rata nilai menghafal Al-Qur’an 73,97 yang berada pada kategori Baik. Hasil analisis menunjukkan korelasi sangat kuat antara variabel X dengan Y1 (r=0,795) dan X dengan Y2 (r=0,790). Kualitas pengaruh variabel X terhadap variabel Y1 besarnya nilai korelasi (R)/ keterikatan sebesar 0, 795 dari output tersebut diperoleh koefisiensi determinasi (R Square) 0,632 yang memiliki pengertian bahwa pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat sebesar 62,5%. Kualitas pengaruh variabel X terhadap variabel Y2 besarnya nilai korelasi (R)/ keterikatan sebesar 0, 790 dari output tersebut diperoleh koefisiensi determinasi (R Square) 0,624 yang memiliki pengertian bahwa pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat sebesar 61,7%.

Actions (login required)

View Item