masitoh, siti (2025) penggunaan media "dadu pintar" pada pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan maharah kitabah. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
COVER.pdf Download (201kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRACT.pdf Download (400kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf Download (541kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf Download (950kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB IV)
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB V)
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (463kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (544kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
انطلق هذا البحث من مشكلات بأن قدرة تلاميذ على مهارة الكتابة للصف السابع في مدرسة نهضة العلماء سراج السعادة رنجائيكيك للسنة 2024-2025 م كانت منخفضة. لأن يفكر تلاميذ أن اللغة العربية خاصة للمهارة الكتابة صعبة ومملة. وسبب ذلك أن المدرس لا يستخدم الوسائل التعليمية المتنوعة عند يعلم اللغة العربية خاصة اثناء تعليم مهارة تلاميذ في الكتابة. ولحل هذا المشكلة, استخدمت الباحثة وسيلة "النرد الذكي" في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة الكتابة. والأغراض من هذا البحث هي معرفة قدرة تلاميذ على مهارة الكتابة قبل استخدام وسيلة "النرد الذكي" ومعرفة قدرة تلاميذ على مهارة الكتابة بعد استخدام وسيلة "النرد الذكي" ومعرفة ترقية قدرة الطلاب على مهارة الكتابة بعد استخدام وسيلة "النرد الذكي". يعتمد هذا البحث على فرضية أن استخدام وسيلة "النرد الذكي" يرقي قدرة تلاميذ على مهارة الكتابة، ولأن وسيلة "النرد الذكي" يمكن أن يزيد من مشاركة تلاميذ ويساعد المدرس في تصور المواد الدراسية. فقررت الباحثة الفرضية أن استخدام وسيلة "النرد الذكي" يرقي قدرة الطلاب على مهارة الكتا الطريقة التي تستخدمها الباحثة في هذا البحث ما قبل تجربة بتصميم المجموعة واحدة من خلال مقارنة بين الاختبار القبلي والبعدي والأساليب الجمع البيانات هي الملاحظة والاختبار والتوثيق وتشتمل البيانات على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبيانات الكمية التي تحلل إحصائيا من عينة 20 تلميذ. والنتائج المحصولة من هذا البحث منها أن قدرة التلاميذ في الصف السابع بمدرسة نهضة العلماء سراج السعادة رنجائيكيك قبل تطبيق بالوسيلة "النرد الذكي" تدل على درجة منخفضة جدا كما تحقق بقيمة الاختبار القبلي على قدر 60,15, والتي تقع في النطاق 0-75 وفقًا لمعيار التقييم. و أما قدرة التلاميذ بعد وسيلة "النرد الذكي" فتدل على درجة عال, وهذا تحقق بقيمة الاختبار البعدي على قدر 85,60 وتقع بين 40-86 في معايير التقييم. فتدل هذه النتييجة على أن الفرضية الصفرية مردودة في مستوى أن الدلالة (Sig) هو < 0,001، وهو أصغر من 0,05.ولذلك حيث تدل نتيجة على درجة كافية بمعنى أن هناك فرقا دالا بين قدرة التلاميذ على الكتابة قبل الوسيلة "النرد الذكي" وبعد تطبيقها.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | media pembelajaran; media dadu; maharah kitabah |
| Subjects: | Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | imas siti masitoh |
| Date Deposited: | 01 Sep 2025 00:24 |
| Last Modified: | 01 Sep 2025 00:24 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/116827 |
Actions (login required)
 |
View Item |
