Penarapan pembelajaran berbasis proyek pada pembuatan sabun dari minyak jelantah dengan ekstrak daun sirih merah (Piper crocatum) untuk mengembangkan kreativitas siswa

Miftah, Azis (2025) Penarapan pembelajaran berbasis proyek pada pembuatan sabun dari minyak jelantah dengan ekstrak daun sirih merah (Piper crocatum) untuk mengembangkan kreativitas siswa. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (60kB)
	Text (ASBTRAK) 2_Abstrak.pdf Download (22kB)
	Text (BEBASPLAGIARISM) 3_Keterangan Bebas Plagiarism.pdf Download (20kB)
	Text (DAFTAR ISI) 4_Daftar Isi.pdf Download (72kB)
	Text (BAB I) 5_Bab 1.pdf Download (158kB)
	Text (BAB II) 6_Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (241kB)
	Text (BAB III) 7_Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (209kB)
	Text (BAB IV) 8_Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB V) 9_Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (24kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (201kB)
	Text (LAMPIRAN) 11_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Pada abad sekarang ada beberapa keterampilan yang harus dikuasai, salah satunya adalah keterampilan kreativitas. Pada saat ini kreativitas di Indonesia masih tergolong rendah, hal ini disebebkan karena kurangnya pengalaman langsung ketika pembelajaran. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengembangkan kreativitas adalah dengan menerapkan pembelajaran berbasis proyek pada pembuatan sabun dari minyak jelantah. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan lembar kerja bebasis proyek pada pembuatan sabun dari minyak jelantah dengan ekstrak daun sirih merah (Piper crocatum) untuk mengembangkan kreativitas siswa dan bagaimana karakteristik sabun dari minyak jelantah dengan ekstrak daun sirih merah. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental dengan desain penelitian one shot case study. Subyek penelitian merupakan siswa kelas XI SMA swasta yang mengikuti mata pelajaran Kimia. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas, dokumentasi, dan angket penilaian kreativitas. Hasil penelitian di dapatkan skor rata-rata 88 kreativitas dengan interpretasi sangat kreatf. Dapat disimpulkan bahwa penerapan lembar kerja mampu mengembangkan kreativitas siswa. Dengan demikian, pendekatan pembelajaran berbasis proyek berbantuan lembar kerja ini dapat dijadikan alternatif pembelajaran inovatif dalam mengembangkan kreativitas di tingkat SMA.

Actions (login required)

View Item