Penerapan Metode Scramble untuk Meningkatkan Motivasi Siswa dalam Menghafal Al-Qur'an pada Mata Pelajaran PPAI (Penelitian TIndakan Kelas pada Siswa kelas X Animasi SMK Bakti Nusantara 666 Bandung)

Zannah, Atu Raodotul (2018) Penerapan Metode Scramble untuk Meningkatkan Motivasi Siswa dalam Menghafal Al-Qur'an pada Mata Pelajaran PPAI (Penelitian TIndakan Kelas pada Siswa kelas X Animasi SMK Bakti Nusantara 666 Bandung). Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (187kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (506kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (221kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (442kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (545kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (506kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (612kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (211kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (196kB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan latarbelakang penelitian yang dilakukan di SMK Bakti Nusantara 666 bandung peneliti menemukan permasalahan di kelas X Animasi SMK Bakti Nusantara 666 Bandung dalam hal motivasi menghafal Al-Qur’an. Yaitu kurangnya motivasi siswa siswi dalam proses penghafalan Al-Qur’an pada mata pelajaran PPAI dalam bidang penghafalan Al-Qur’an. Hal tersebut disebabkan adanya faktor tertentu yang menghambat proses pembelajarannya yaitu kurang tepatnya penggunaan metode yang digunakan guru sehingga siswa siswa merasa jenuh dan kurang tertarik untuk menghafal Al-Qur’an. Hal itu terbukti dengan masih banyaknya siswa dan siswa yang mengobrol saat proses pembelajaran berlangsung. Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka sangat perlu adanya metode untuk penghafalan Al-Qur’an yang dapat meningkatkan motivasi siswa siswi dalam menghafal Al-Qur’an, diantaranya adalah dengan menggukana metode scramble Tujuan diterapkannya metode pembelajaran adalah: 1) Untuk mengetahui sampai dimana motivasi siswa dalam menghafal Al-Qur’an sebelum menerapkan metode scramble, 2) untuk mengetahui proses penghafalan Al-Qur’an dengan menggunakan metode scramble 3) untuk mengetahui motivasi siswa dalam menghafal Al-Qur’an setelah diterapkannya metode scramble pada siswa siswi kelas X Animasi SMK Bakti Nusantara 666 Bandung. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksankan dalam 2 siklus dan masing-masing siklus ada 2 pertemuan dengan jumlah pertemuan keseluruhan adalah 4 kali pertemuan di tambah satu kali untuk penelitian pra siklus. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, peroleh hasil sebagai berikut: 1) motivasi siswa dalam menghafal Al-Qur’an sebelum menerapkan metode scramble berada di kategori cukup dengan persentase 74,44%. 2) Proses penghafalan Al-Qur’an dengan menggunakan metode scramble dilihat dari hasil observasi aktivitas guru dan siswa pada saat pembelajaran berlangsung, siklus I pertemuan pertama kategori kurang dengan persentase aktivitas guru 58,83% dan siswa dengan 64,71% (cukup). Siklus 1 pertemuan kedua aktivitas guru dengan persentese 70,59% (cukup), siswa dengan 70,59% (cukup). Siklus II pertemuan pertama aktivitas guru 82,36% (kategori baik), aktivitas siswa dengan 82,36% (Baik). Siklus II pertemuan kedua aktivitas guru 100% (sangat baik), aktivitas siswa 100% (sangat baik). 3) motivasi siswa dalam menghafal Al-Qur’an sete;ah diterapkannya metode scramble meningkat , berdasarkan hasil angket yang telah diisi oleh siswa siklus I dengan presentase 83,4% (Baik), dan terjadi peningkatan yang lebih tinggi pada siklus II dengan persentase 88,26% (Sangat Baik).

Actions (login required)

View Item