Korelasioanl antara manajemen perubahan dan penerimaan peserta didik baru

Annas, Moh Akmal (2026) Korelasioanl antara manajemen perubahan dan penerimaan peserta didik baru. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text Cover.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf Download (121kB) | Preview
Preview	Text Lembar Pernyataan Karya Ilmiah.pdf Download (276kB) | Preview
Preview	Text Bab I.pdf Download (215kB) | Preview
	Text Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (233kB) | Request a copy
	Text Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (635kB) | Request a copy
	Text Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (382kB) | Request a copy
	Text Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (121kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB) | Request a copy
	Text Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (647kB) | Request a copy

Abstract

Lembaga Pendidikanl tidak lepas dari yangl namanya perubahan. Lembaga pendidikanl yang baikl adalah lembaga pendidikanl yang mampul mengelola resistansi perubahan. Permasalahan yangl biasa dialami saat terjadinya perubahan berkaitan dengan beberapa indikator diantaranya penolakan, pembelajaran, dan menjaga momentum perubahanl itu lsendiri. Perubahanl adalah keniscayaanl yang terjadil baik disadari maupun tidak disadari. Peneltian inil bertujuan luntuk: (1) untukl menganalisis manajemen perubahan pendidikl dan tenaga kependidikanl di Madrasahl Aliyah Negeril Plus Keterampilanl se-Kabupatenl Garut. (2) untukl menganalisis penerimaan pesertal didik baru dil Madrasah Aliyahl Negeri Plusl Keterampilan lse-Kabupatenl Garut. (3) untukl menganalisis hubungan manajemen perubahan dengan penerimaan peserta didik baru dil Madrasah Aliyahl Negeri Plus Keterampilan lse-Kabupatenl Garut. Pendekatanl yang digunakanl dalam penelitianl ini yaitul kuantitatif denganl metode deskriptifl analisis lkorelasional. Pengumpulanl data padal penelitian inil didapatkan melaluil kuesioner denganl pengukuran datal skala llikert. Respondenl penelitian inil adalah tenagal pendidik danl kependidik daril MAN Garut sebanyakl 116 lorang. Berdasarkanl hasil penelitianl (1) hasill analisis deskriptifl variabel manajemen perubahan dil MAN Plusl Keterampilan lse-Kabupatenl Garut memperolehl nilail lrata-ratal sebesarl 3,99 denganl kategori tinggi padal interval l3,40l – l4,19. (2) hasil analisis deskriptif variabel penerimaan peserta didik baru di MAN Plus Keterampilan se-Kabupaten Garut memperolehl nilai lrata-ratal sebesar l4,06 denganl kategori tinggi padal interval l3,40l – l4,19. (3) berdasarkanl hasil perhitunganl menggunakan SPSSl versi 26l diperoleh nilail siginfikansi sebesarl 0.000l < l0,05, berartil menerima hipotesisl pertama (lHa), bahwal manajemen perubahan memilikil hubungan denganl penerimaan peserta didik baru . berikutnya, keeratan hubungan antara manajemen perubahan dengan penerimaan peserta didik baru menghasilkanl nilai productl pearson sebesarl 0.647 ataul 64,7% dalaml kategori kuat padal interval l0,60 – l0,799. Selanjurnya, hasill yang bersifatl positif (+) membuktikanl bahwa nilail pearson correlationsl memiliki hubugan yangl searah, maka apabilal semakin tinggil manajemen perubahan, makal meningkatkan penerimaanl peserta didikl baru.

Actions (login required)

View Item