Penerapan model pembelajaran OSCAR berbantuan aplikasi Plotagon untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis dan self confidence siswa

Rahmawati, Clara Dwi (2026) Penerapan model pembelajaran OSCAR berbantuan aplikasi Plotagon untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis dan self confidence siswa. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_Cover.pdf Download (221kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (216kB) | Preview
Preview	Text (SK CEK PLAGIARISM) 3_skbebasplagiarism.pdf Download (526kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarIsi.pdf Download (176kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_bab1.pdf Download (484kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (775kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 9_bab5pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (135kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (163kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 11_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran matematika di era digital menuntut siswa untuk berpikir logis dan percaya diri dalam memecahkan masalah, namun kenyataannya kemampuan penalaran matematis dan self confidence siswa masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran OSCAR (Orientation, Self-observation, Construction, Association, Reflection) berbantuan aplikasi Plotagon terhadap peningkatan kemampuan penalaran matematis dan self confidence siswa. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain Non Equivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Sumber data diperoleh dari hasil tes kemampuan penalaran matematis, angket self confidence, dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran pada siswa kelas VIII SMP Al-Qona’ah Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan model OSCAR berbantuan Plotagon berada pada kategori sangat baik, peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa tergolong lebih tinggi dibanding pembelajaran konvensional, dan self confidence siswa mengalami peningkatan signifikan. Dengan demikian, model pembelajaran OSCAR berbantuan aplikasi Plotagon dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis dan kepercayaan diri siswa dalam pembelajaran matematika.

Actions (login required)

View Item