Mardiana, Lisa Eka (2026) Pengaruh model pembelajaran POGIL berbantu Edpuzzle terhadap literasi sains pada materi makanan dan sistem pencernaan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
cover.pdf Download (152kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
abstrak.pdf Download (186kB) | Preview |
|
|
Text (CEK PLAGIARISM)
cek plagiarism.pdf Download (349kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
daftar isi.pdf Download (272kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB_I.pdf Download (619kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB_II.pdf Restricted to Registered users only Download (681kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
BAB_III.pdf Restricted to Registered users only Download (665kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
BAB_IV.pdf Restricted to Registered users only Download (634kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
BAB_V.pdf Restricted to Registered users only Download (210kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (279kB) | Request a copy |
|
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
Abstract
Literasi sains merupakan aspek yang harus dimiliki siswa pada abad 21. POGIL merupakan model Pembelajaran yang dapat melatihkan literasi sains. Penelitian bertujuan untuk menganalisis pengaruh model POGIL berbantu Edpuzzle terhadap literasi sains siswa. Metode penelitian menggunakan quasi experiment desain non-equivalent control group design. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu SMP swasta di Kabupaten Karawang melalui Purposive sampling terdiri dari 34 siswa kelas eksperimen dan 34 siswa kelas kontrol. Instrumen penelitian meliputi: lembar observasi keterlaksanaan, soal uraian berindikator literasi sains, dan angket respon siswa. Keterlaksanaan aktivitas guru peneliti sebesar 93% dan siswa sebesar 92% kriteria sangat baik. Peningkatan literasi sians kelas eksperimen berkriteria sedang 0,60 dan kelas kontrol berkriteria sedang 0,49. Respon siswa kelas eskperimen sebesar 88% kriteria sangat baik, dan kelas kontrol sebesar 69% kriteria baik. Hasil uji hipotesis menunjukkan pengaruh signifikan model POGIL berbantu Edpuzzle terhadap peningkatan literasi sains dengan Sig. 0,00 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Model POGIL berbantu Edpuzzle berpengaruh positif terhadap peningkatan literasi sains siswa pada materi makanan dan sistem pencernaan.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Literasi Sains; Model POGIL Berbantu Edpuzzle; Makanan Dan Sistem Pencernaan |
| Subjects: | Education, Research Biology Business > Education, Research, Related Topics of Business |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | Lisa Eka Mardiana |
| Date Deposited: | 05 Mar 2026 03:52 |
| Last Modified: | 05 Mar 2026 03:52 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/128651 |
Actions (login required)
 |
View Item |
