Farida, Naya Hasna (2026) Penerapan model pembelajaran round robin untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia : Penelitian quasi eksperimen di kelas IV SD Negeri Percobaan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara siswa terutama dalam mata pelajaran bahasa Indonesia. Banyak siswa yang memiliki nilai di bawah batas ketercapaian yang sudah ditentukan yaitu sebesar 75, hal ini disebabkan oleh beberapa faktor salah satunya yaitu kurangnya pemilihan model pembelajaran untuk melatih keterampilan berbicara. Sebagai upaya dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia peneliti menggunakan model pembelajaran Round Robin dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas IV dengan menggunakan model pembelajaran Round Robin dan model pembelajaran Direct Instruction, mengetahui perbedaan rata-ratanya serta mengetahui perbedaan peningkatan dari keterampilan berbicaranya. Penelitian ini menggunakan model quasi eksperimen dengan desain Non-Equivalent Control Group Desain. Penelitian ini dilaksanakan selama enam kali pertemuan. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Round Robin, sedangkan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran Direct Instruction. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SD Negeri Percobaan. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV-A dan siswa kelas IV-B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pretest di kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata sebesar 67,03 berada pada kategori kurang hingga posttest memperoleh nilai rata-rata sebesar 80,31 berada pada kategori cukup. Sedangkan hasil pretest di kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata sebesar 66,03 berada pada kategori kurang hingga posttest memperoleh nilai rata-rata sebesar 73,74 berada pada kategori kurang. Perbedaan peningkatan kedua kelas terlihat dari hasil N-Gain yang merujuk pada teori apabila Sig.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Round Robin; Keterampilan Berbicara; Bahasa Indonesia |
| Subjects: | Educational Institutions, Schools and Their Activities > Students Elementary Education > Language Skills for Elementary Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Naya Hasna Farida |
| Date Deposited: | 16 Apr 2026 03:39 |
| Last Modified: | 16 Apr 2026 06:57 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/130120 |
Actions (login required)
 |
View Item |
