Pengaruh Work-Life Balance pendidik dan kepuasan kerja terhadap kualitas pembelajaran berbasis persepsi pendidik

Azhar, Sofia Fauziah (2026) Pengaruh Work-Life Balance pendidik dan kepuasan kerja terhadap kualitas pembelajaran berbasis persepsi pendidik. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text Cover.pdf Download (345kB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf Download (306kB) | Preview
Preview	Text Keterangan bebas plagiarism.pdf Download (482kB) | Preview
Preview	Text Daftar Isi .pdf Download (352kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (578kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (763kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (789kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (282kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka .pdf Restricted to Registered users only Download (266kB) | Request a copy
	Text Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Sofia Fauziah Azhar. 2249100094. 2026. Pengaruh Work-Life Balance Pendidik dan Kepuasan Kerja Terhadap Kualitas Pembelajaran (Penelitian di MTs Danul Falah Pangalengan, Kabupaten Bandung) Work-life balance menjadi salah satu aspek penting dalam peningkatan kualitas pendidikan di MTs Danul Falah, namun hingga kini pendidik masih menghadapi tantangan seperti beban kerja berlebih, stres, dan rendahnya kesejahteraan psikologis. MTs Danul Falah juga mengalami situasi serupa, di mana sebagian pendidik merasa kesulitan menjaga keseimbangan antara tanggung jawab kerja dan kehidupan pribadi dan kepuasan kerja yang akan berdampak pada kualitas pembelajaran. Peningkatan kualitas kerja pendidik dipengaruhi oleh sejauh mana mereka mampu mengelola work-life balance secara baik. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis pengaruh work-life balance pendidik terhadap kualitas pembelajaran; 2) menganalisis pengaruh kepuasan kerja terhadap kualitas pembelajaran; dan 3) menganalisis pengaruh work-life balance dan kepuasan kerja terhadap kualitas pembelajaran secara simultan. Penelitian ini didasarkan pada kerangka berpikir dari teori Fisher yang mengemukakan bahwa dimensi work-life balance meliputi work interference with personal life (WIPL), personal life interference with work (PLIW), personal life enhancement of work (PLEW), dan work enhancement of personal life (WEPL). Teori kepuasan kerja menurut Herzberg meliputi dimensi gaji, pengawasan, rekan kerja, lingkungan kerja, kebijakan organisasi, pekerjaan, pencapaian, dan pengawasan sedangkan teori kualitas pembelajaran menurut John Biggs mencangkup dalam tujuan pembelajaran, aktifitas pembelajaran dan asesmen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data diperoleh dari 30 pendidik yang tersebar di MTs Danul Falah Pangalengan, Kabupaten Bandung. dengan teknik pengambilan census sampling atau sampel jenuh. Instrumen penelitian diuji validitas dan reliabilitasnya, dilanjutkan dengan uji prasyarat seperti normalitas dan homogenitas, serta analisis regresi linear berganda menggunakan bantuan SPSS versi 26.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial Work-Life Balance (X₁) memiliki pengaruh positif namun tidak signifikan terhadap Kualitas Pembelajaran (Y) dengan nilai signifikansi 0,418 (>0,05). Demikian pula, Kepuasan Kerja (X₂) memiliki pengaruh positif namun tidak signifikan terhadap Kualitas Pembelajaran dengan nilai signifikansi 0,071 (>0,05). Sementara itu, secara simultan Work-Life Balance dan Kepuasan Kerja berpengaruh signifikan terhadap Kualitas Pembelajaran dengan nilai signifikansi 0,011 (<0,05). Hasil analisis koefisien determinasi menunjukkan nilai R Square sebesar 0,77 (77 %), yang berarti variabel Work-Life Balance dan Kepuasan Kerja secara simultan mampu menjelaskan 77 % variasi Kualitas Pembelajaran. Adapun 23 % sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar model penelitian. Temuan ini mengindikasikan bahwa Work-Life Balance dan Kepuasan Kerja merupakan faktor yang berkontribusi besar terhadap peningkatan Kualitas Pembelajaran di lembaga pendidikan.

Actions (login required)

View Item