Salsabila, Fathiyatulhaq Shafna (2025) Implementasi nilai-nilai profetik dalam membentuk etika bermedia sosial: Studi Deskriptif Program Gerakan Literasi Digital Jawa Barat oleh Diskominfo Jabar. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (140kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (193kB) | Preview |
|
|
Text (SK BEBAS PLAGIARISM)
3_skbebasplagiarism.pdf Download (187kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
4_daftarisi.pdf Download (199kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
5_bab1.pdf Download (376kB) | Preview |
|
|
Text (BAB II)
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (531kB) | Request a copy |
||
|
Text (BAB III)
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (203kB) | Request a copy |
||
|
Text (BAB IV)
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
||
|
Text (BAB V)
9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (56kB) | Request a copy |
||
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (227kB) | Request a copy |
||
|
Text (LAMPIRAN)
11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
Etika dalam penggunaan media sosial semakin terabaikan oleh masyarakat. Kebebasan yang ditawarkan kerap disalahgunakan, terlihat dari maraknya penyebaran hoaks, ujaran kebencian, pencurian data, perundungan dan penipuan daring. Maka, dalam bermedia sosial diperlukan pendekatan komunikasi profetik yang menekankan nilai-nilai humanisasi, liberasi, dan transendensi dalam membentuk perilaku bermedia sosial yang beretika. Salah satu wujud nyata penerapan pendekatan tersebut melalui Program Gerakan Literasi Digital Jawa Barat oleh Dinas Komunikasi dan Informatika (Diskominfo) Jawa Barat bersama unit Jabar Saber Hoaks. Tujuan penelitian ini untuk memahami secara mendalam terkait implementasi nilai-nilai komunikasi profetik dalam Program Gerakan Literasi Digital Jawa Barat yang dilaksanakan Diskominfo Jabar dalam membentuk etika bermedia sosial. Fokus penelitian meliputi pengembangan materi, penggunaan saluran komunikasi, pengelolaan waktu, pelaksanaan program, serta pengawasan dan evaluasi program. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif bidang studi kasus deskriptif, yang bertujuan untuk mengamati serta mendeskripsikan kondisi objek penelitian secara objektif dan relevan dengan keadaan saat ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara dan observasi. Proses analisis data menggunakan analisis studi kasus, guna menggali lebih dalam permasalahan yang diteliti dalam situasi yang unik dan kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan, Program Gerakan Literasi Digital Jawa Barat yang dilaksanakan oleh Diskominfo Jabar bersama Jabar Saber Hoaks berkontribusi dalam memberikan edukasi literasi digital masyarakat, khususnya dalam membentuk etika bermedia sosial. Hal ini tercermin dari pengembangan materi berbasis empat pilar literasi digital, pemanfaatan media sosial dan website sebagai saluran komunikasi, pengelolaan waktu yang sistematis, pelaksanaan program yang terstruktur melalui kampanye digital dan edukasi luring, serta pengawasan dan evaluasi yang berkelanjutan. Integrasi nilai komunikasi profetik dalam setiap aspek program mendukung keberhasilan program dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman masyarakat dalam bermedia sosial secara bijak.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Komunikasi Profetik; Etika Bermedia Sosial; Literasi Digital; Diskominfo Jabar |
| Subjects: | Systems > Theory of Communication and Control Ethics of Social Relations Islam > Islam and Social Sciences Social Interaction, Interpersonal Relations > Media of Communication, Mass Media |
| Divisions: | Pascasarjana Program Magister > Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam |
| Depositing User: | Fathiyatulhaq Safna Salsabila |
| Date Deposited: | 10 Jul 2026 01:51 |
| Last Modified: | 10 Jul 2026 01:51 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/134399 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |



