Rohman, Fadilah (2022) استخدام طريقة "سمعان" في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة الكلام لدي التلاميذ : دراسة شبه تجريبية على تلاميذ الفصل العاشر في مدرسة "نور الإسلام" العالية شيأنجور. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
COVER.pdf Download (210kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf Download (216kB) | Preview |
|
|
Text
SURAT PERNYATAAN KARYA SENDIRI (1).pdf Download (54kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf Download (248kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf Download (529kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (495kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (515kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (743kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (192kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB) | Request a copy |
|
|
Text
LAMPIRAN TESIS FADIL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
طريقة “سمعان” هي طريقة سهلة لحفظ أصوات معينة مرتبة في كلمة يسهل للتلاميذ تذكرها، والتركيز في هذه الطريقة هو التمكن من الاستماع وحفظ أصوات معينة، بينما الكتابة هي مجرد رمز للتذكر للطلاب. يمكن رؤية كلمة “سمعان” من عملية تعلم اللغة، وبعبارة أخرى، فإن تعلم اللغة أساسًا هو الاستماع إلى الأصوات. صوت المعني ليس مجرد صوت ولكنه صوت له بالفعل معنى معين في كل خطاب بشري. في هذه الطريقة، يتم تقديم الأصوات التي تتكون منها بنية اللغة، بحيث يُطلب من الشخص الذي يتعلم اللغة العربية بهذه الطريقة حفظ قواعد اللغة مثل نحوية أو صرفية. وأغرض هذا البحث هي معرفة قدرة لتلاميذ في فصل الفصل العاشر على مهارة الكلام قبل استخدام طريقة سمعان. معرفة قدرة لتلاميذ في فصل الصف العاشرة على مهارة الكلام بعد استخدام طريقة سمعان، ومعرفة فعالية هذه الطريقة في مهارة الكلام لتلاميذ في الصف العاشرة. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير، إحدى الطرق التي يعرفها الكاتب هي طريقة سمعان ، وهي طريقة تستخدم مهارات الاستماع كوسيلة لتسهيل وجذب اهتمام التلاميذ وزيادة فعالية تعلم التلاميذ في عملية التعلم. أما الطريقة المستخدمة في هذا البحث فهي الطريقة التجريبية بتصميم التجريبي النقي. ويستخدم الباحث تصميم التجريبي بالفريق الضبطي مع الاختبار القبلي والاختبار البعدي. وأما أساليب جمع البيانات فهي الملاحظة والمقابلة والاختبار. تدل النتائج على أن قدرة تلاميذ الفصل العاشر في مدرسة "نور الإسلام" العالية شيأنجور على الكلام قبل استخدام طريقة سمعان كافية. كانت قدرتهم على الكلام بعد استخدام طريقة "سمعان" لترقية مهارة الكلام تلاميذ في الصّف العاشر لقسم العلوم العلمية فى مدرسة "نورالإسلام" العالية الإسلامية اهلية شيأنجور تدل على أن القيمة المتوسط المحصولة على قدر 70،13. وهي تكون بين 60-70في معيار التفسير، وهذه النتيجة تدل على أن تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم اللغة العربية على مهارة الكلام كافية. كان اثراستخدام طريقة "سمعان" لترقية مهارة الكلام مهارة الكلام فى الحوار بمادات اللغة العربيةعلى تلاميذ الصّف العاشر لقسم العلوم العلمية فى مدرسة "نورالإسلام" العالية الإسلامية اهلية شيأنجور منخفض. وهو تدل على 0،23 أو 23% تقع بين نتيجة 0،3 إلى أدنى النتيجة في معيار التفسير.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Metode Sam'an; Pembelajaran Bahasa Arab; Kemampuan Berbicara |
| Subjects: | Bahasa Arab Islam > Islamic Religious Education Educational Institutions, Schools and Their Activities > Project Methods |
| Divisions: | Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Fadilah Rohman |
| Date Deposited: | 14 Jul 2026 07:38 |
| Last Modified: | 14 Jul 2026 08:28 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/134979 |
Actions (login required)
 |
View Item |
