Penerapan model pembelajaran Scramble berbantu Wordwall terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI-BP : Penelitian quasi experimen pada siswa kelas IX B SMP Muhammadiyah 10 kota Bandung

Alfahri, Muhammad Rihzqy (2026) Penerapan model pembelajaran Scramble berbantu Wordwall terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI-BP : Penelitian quasi experimen pada siswa kelas IX B SMP Muhammadiyah 10 kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_Cover.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_Abstrak.pdf Download (166kB) | Preview
Preview	Text (KETERANGAN BEBAS PLAGIARISM) 3_Keterangan Bebas Plagiarism.pdf Download (146kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_Daftar Isi.pdf Download (130kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_BAB I.pdf Download (200kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (280kB)
	Text (BAB III) 7_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (238kB)
	Text (BAB IV) 8_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (416kB)
	Text (BAB V) 9_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (101kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (173kB)
	Text (LAMPIRAN) 11_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil studi pendahuluan yang menunjukkan bahwa model pembelajaran yang diterapkan pada mata pelajaran PAI-BP kurang bervariasi yang diduga menjadi salah satu penyebab motivasi belajar siswa rendah. Oleh karna itu, peneliti tertarik untuk menerapkan model pembelajaran scramble berbantu wordwall yang diharapkan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas IX B SMP Muhammadiyah 10 Kota Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI-BP yang menggunakan model pembelajaran scramble berbantu wordwall dan siswa yang menggunakan metode konvensional di kelas IX SMP Muhammadiyah 10 Kota Bandung; (2) Penerapan model pembelajaran scramble berbantu wordwall pada mata pelajaran PAI-BP di kelas IX B SMP Muhammadiyah 10 Kota Bandung; (3) Pengaruh dari model pembelajaran scramble berbantu wordwall terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI-BP di kelas IX B SMP Muhammadiyah 10 Kota Bandung. Penerapan model pembelajaran scramble berbantu wordwall pada penelitian ini didasarkan pada teori belajar konstruktivisme Jean Piaget dan Lev Vygotsky yang dikombinasikan dengan teori motivasi expectancy-value oleh Jacquelynne Eccles dan Allan Wigfield yang menekankan motivasi belajar terbentuk oleh dua komponen diakomodasi melalui pembelajaran menyenangkan berbasis gamifikasi melalui bantuan media wordwall. Metode penelitian yang digunakan menggunakan pendekatan kuantitatif quasi experimen dengan desain Non-Equivalent Control Group Design. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi keterlaksanaan pembelajaran, instrumen angket motivasi belajar, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi statistik deskriptif dan statistik inferensial menggunakan uji t Independent Sample T-Test dengan bantuan program SPSS versi 31. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Motivasi belajar siswa setelah penerapan pada kelas eksperimen diperoleh kategori tinggi dengan skor 83,03% pada dan kelas kontrol pada kategori sedang dengan skor 72,54%; (2) Penerapan model pembelajaran scramble berbantu wordwall pada mata pelajaran PAI-BP di kelas IX B terlaksana dengan skor 96% pada tingkat sangat baik; (3) Berdasarkan uji hipotesis motivasi belajar akhir siswa menggunakan uji statistik Independent Sample T-Test, diperoleh nilai signifikansi < 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran scramble berbantu wordwall terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI-BP di kelas IX B SMP Muhammadiyah 10 Kota Bandung.

Actions (login required)

View Item