Penggunaan media baamboozle dengan pendekatan active learning untuk meningkatkan minat belajar siswa pada materi ghibah dan melaksanakan tabayyun pada mata pelajaran PAI: Penelitian Quasi Experiment pada Siswa Kelas VII SMPN 54 Kota Bandung

Putra, Fauzan Syafiq Iskandar (2026) Penggunaan media baamboozle dengan pendekatan active learning untuk meningkatkan minat belajar siswa pada materi ghibah dan melaksanakan tabayyun pada mata pelajaran PAI: Penelitian Quasi Experiment pada Siswa Kelas VII SMPN 54 Kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (98kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (95kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarsm.pdf Download (136kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (112kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (239kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (276kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (233kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (328kB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (60kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI di kelas VII SMPN 54 Kota Bandung berdasarkan observasi awal yang ditunjukan dengan mengetahui pengaruh suatu media pembelajaran terhadap minat belajar siswa, peneliti menggunakan media pembelajaran Baamboozle. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Minat belajar siswa kelas VII SMPN 54 Kota Bandung sebelum dan sesudah penggunaan media Baamboozle, 2) Penerapan media Baamboozle pada mata pelajaran PAI kelas VII SMPN 54 Kota Bandung, 3) Pengaruh media Baamboozle terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas VII SMPN 54 Kota Bandung. Baamboozle merupakan media pembelajaran berbasis gamifikasi yang menuntut siswa untuk aktif berpartisipasi dalam kuis interaktif tim guna memecahkan persoalan materi melalui fitur-fitur permainan yang kompetitif. Penelitian ini diawali dengan pengisian angket minat belajar (pretest), kemudian dilakukan perlakuan (treatment) berupa penerapan media Baamboozle melalui pendekatan Active Learning, lalu diakhiri dengan pengisian angket minat belajar kembali (Post-Test) untuk mengukur sejauh mana pengaruh intervensi tersebut terhadap minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen dengan desain pre-eksperimental one-group pretes–postets design. Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini yaitu menggunakan angket dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif berupa mean; rata-rata; dan standar deviasi, analisis inferensial yang mencangkup uji t sebagai uji hipotesis dan uji normalitas sebagai uji prasyarat, serta juga menggunakan uji n-gain. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Hasil observasi aktivitas guru dan siswa dalam keterlaksanaan pembelajaran menggunakan media Baamboozle melalui pendekatan Active Learning terlaksana dengan sangat baik, hasil skor diantaranya 86% (baik), 88% (baik), 92% (sangat baik), 94% (sangat baik), 2) Minat belajar siswa terhadap mata pelajaran PAI-BP mengalami peningkatan yang signifikan, di mana pada kategori "sangat berminat" terjadi kenaikan sebesar 31% (dari 1 orang menjadi 11 orang), serta meningkat sebesar 17% berdasarkan perolehan rata-rata skor awal (pre-test) sebesar 55,06 menjadi rata-rata akhir (Post-Test) sebesar 64,37, 3) Penerapan media Baamboozle memiliki pengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa dengan hasil uji hipotesis Wilcoxon menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) 0,001 < 0,05.

Actions (login required)

View Item