Penerapan metode mutqin untuk meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qura'an: Penelitian kuasi experiment pada siswa kelas 8 MTs Al-Istiqomah Cijerah Kota Bandung

Hidayat, Taufik (2026) Penerapan metode mutqin untuk meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qura'an: Penelitian kuasi experiment pada siswa kelas 8 MTs Al-Istiqomah Cijerah Kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_Cover.pdf Download (137kB) | Preview
Preview	Text 2_Abstrak.pdf Download (217kB) | Preview
Preview	Text 3_SK Bebas Plagiarism.pdf Download (134kB) | Preview
Preview	Text 4_Daftar Isi.pdf Download (226kB) | Preview
Preview	Text 5_Bab 1.pdf Download (403kB) | Preview
	Text 6_Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (474kB) | Request a copy
	Text 7_Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (498kB) | Request a copy
	Text 8_Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (692kB) | Request a copy
	Text 9_Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (228kB) | Request a copy
	Text 10_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB) | Request a copy
	Text 11_Daftar lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di MTs Al-Istiqomah Cijerah Kota Bandung. Berdasarkan hasil studi pendahuluan melalui observasi dan wawancara dengan guru Tahfidz, diketahui bahwa kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa masih belum optimal. Kondisi tersebut diduga dipengaruhi oleh penggunaan metode pembelajaran yang belum mampu mengoptimalkan proses menghafal secara sistematis dan berkesinambungan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses penerapan metode Mutqin pada kelas eksperimen dan metode setoran pada kelas kontrol dalam pembelajaran Tahfidz Al-Qur'an pada siswa kelas VIII MTs Al-Istiqomah Cijerah Kota Bandung; (2) menganalisis kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa sebelum dan sesudah penerapan metode Mutqin pada kelas eksperimen serta sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan metode setoran hafalan pada kelas kontrol; dan (3) menganalisis pengaruh metode Mutqin terhadap kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa kelas VIII MTs Al-Istiqomah Cijerah Kota Bandung. Kemampuan menghafal Al-Qur'an merupakan salah satu capaian pembelajaran yang memerlukan strategi pembelajaran yang sistematis, terarah, dan berkesinambungan. Metode Mutqin dipilih karena menekankan pengulangan hafalan secara bertahap, pembentukan kelompok kecil, penyetoran hafalan, pemberian koreksi secara langsung, serta pemeliharaan hafalan secara berkelanjutan. Hal ini sejalan dengan teori behaviorisme B.F. Skinner yang menekankan bahwa pembelajaran terjadi melalui pembiasaan dan penguatan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, tes kemampuan menghafal Al-Qur'an, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas VIII A sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan menggunakan metode Mutqin dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol yang menggunakan metode setoran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan metode Mutqin pada proses pembelajaran Tahfidz Al-Qur'an terlaksana dengan kategori sangat baik, yang ditunjukkan oleh hasil observasi guru sebesar 87% dan observasi aktivitas siswa sebesar 87%; (2) kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa pada kelas eksperimen mengalami peningkatan yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol berdasarkan hasil pretest dan posttest; serta (3) terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan metode Mutqin terhadap kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa kelas VIII MTs Al-Istiqomah Cijerah Kota Bandung, yang ditunjukkan oleh hasil uji hipotesis dengan nilai Sig. (2-tailed) < 0,05, sehingga Hₐ diterima dan H₀ ditolak.

Actions (login required)

View Item