Autar, Zilfa Nayla (2026) Penerapan model Wondering, Exploring, Explaining (WEE) berbasis Question Student Have (QSH) untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
COVER.pdf Download (200kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf Download (227kB) | Preview |
|
|
Text (SK BEBAS PLAGIARISME)
Surat Keterangan Cek Plagiarisme Zilfa Nayla Autar 1222050184.pdf Download (369kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf Download (279kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB 1.pdf Download (491kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (659kB) |
|
|
Text (BAB III)
BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (687kB) |
|
|
Text (BAB IV)
BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB V)
BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (219kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (202kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik yang masih perlu ditingkatkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran menggunakan model Wondering, Exploring, Explaining (WEE) berbasis Questions Students Have (QSH), perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis, serta perbedaan pencapaian kemampuan pemahaman konsep matematis antara pembelajaran menggunakan model WEE berbasis QSH dan pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian dilaksanakan pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri di Kota Bandung pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Sampel penelitian terdiri atas kelas VIII H sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII F sebagai kelas kontrol yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan pemahaman konsep matematis dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Data dianalisis menggunakan uji Ngain, Kolmogorov-Smirnov, homogenitas Fisher, uji t-independen, dan uji t'. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran model WEE berbasis QSH berada pada kategori sangat baik. Selain itu, terdapat perbedaan peningkatan dan pencapaian kemampuan pemahaman konsep matematis antara peserta didik yang memperoleh pembelajaran WEE berbasis QSH dengan pembelajaran konvensional.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Wondering, Exploring, Explaining (WEE); Question Students Have (QSH); kemampuan pemahaman konsep matematis |
| Subjects: | Educational Institutions, Schools and Their Activities Mathematics Applied mathematics |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Zilfa Nayla Autar |
| Date Deposited: | 04 Aug 2026 02:16 |
| Last Modified: | 04 Aug 2026 02:16 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/137383 |
Actions (login required)
 |
View Item |
