Penerapan metode reward non material melalui apresiasi simbol bintang untuk meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran PAI-BP: Penelitian quasi eksperiment di kelas VIII SMP Negeri 51 Bandung

Aryasalam, Kitria Salma Aprilisma (2026) Penerapan metode reward non material melalui apresiasi simbol bintang untuk meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran PAI-BP: Penelitian quasi eksperiment di kelas VIII SMP Negeri 51 Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) cover kit.pdf Download (183kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) abstrak kit.pdf Download (138kB) | Preview
Preview	Text (LEMBAR PERNYATAAN) lembar pernyataan (25).pdf Download (535kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (275kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (272kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (346kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (389kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (153kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) dapus kit.pdf Restricted to Registered users only Download (162kB)
	Text (LAMPIRAN) lampiran kit.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penerapan Metode Reward Non Material melalui Apresiasi Simbol Bintang untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran PAI-BP (Penelitian Quasi Eksperiment di Kelas VIII SMPN Negeri 51 Bandung).Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP) di kelas VIII SMP Negeri 51 Bandung yang ditunjukkan oleh kurangnya antusiasme dan partisipasi siswa selama proses pembelajaran. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan minat belajar siswa adalah melalui penerapan reward non material berupa apresiasi simbol bintang sebagai bentuk penguatan positif. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan metode reward non material melalui apresiasi simbol bintang, menganalisis minat belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan, membandingkan peningkatan minat belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat penerapan metode tersebut. Penelitian ini didasarkan pada asumsi bahwa pemberian reward non material berupa simbol bintang sebagai bentuk penguatan positif dapat meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran PAI-BP. Efektivitas metode tersebut diuji melalui desain quasi experiment dengan membandingkan kelas eksperimen yang memperoleh perlakuan berupa apresiasi simbol bintang dan kelas kontrol yang menggunakan metode demonstrasi.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment menggunakan desain non-equivalent control group. Sampel ditentukan melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, angket pretest-posttest, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan aplikasi Jamovi melalui uji normalitas, uji homogenitas, Independent Sample t-test, dan uji N-Gain.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode reward non material melalui apresiasi simbol bintang terlaksana dengan sangat baik dan meningkatkan rata-rata skor minat belajar siswa pada kelas eksperimen dari 44,39 menjadi 50,58. Peningkatan tersebut lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan nilai N-Gain sebesar 0,392, nilai signifikansi 0,015 (p < 0,05), dan effect size sebesar 0,638 yang termasuk kategori sedang. Dengan demikian, penerapan reward non material melalui apresiasi simbol bintang efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran PAI-BP di kelas VIII SMP Negeri 51 Bandung.

Actions (login required)

View Item