Penerapan strategi permainan tradisional engklek berbasis literasi untuk meningkatkan kemampuan memahami puisi: Penelitian kuasi eksperimen pada siswa kelas VIII SMP PB Soedirman 2 Bekasi

Maharani, Adinda (2026) Penerapan strategi permainan tradisional engklek berbasis literasi untuk meningkatkan kemampuan memahami puisi: Penelitian kuasi eksperimen pada siswa kelas VIII SMP PB Soedirman 2 Bekasi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_COVER.pdf Download (177kB) | Preview
Preview	Text 2_ABSTRAK.pdf Download (199kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (160kB) | Preview
Preview	Text 4_DAFTARISI.pdf Download (230kB) | Preview
Preview	Text 5_BAB1.pdf Download (345kB) | Preview
	Text 6_BAB2.pdf Restricted to Registered users only Download (371kB) | Request a copy
	Text 7_BAB3.pdf Restricted to Registered users only Download (312kB) | Request a copy
	Text 8_BAB4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 9_BAB5.pdf Restricted to Registered users only Download (226kB) | Request a copy
	Text 10_DAFTARPUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (246kB) | Request a copy
	Text 11_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Kemampuan memahami puisi merupakan kompetensi penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Namun, kemampuan tersebut masih belum mencapai titik maksimal secara optimal karena proses pembelajaran cenderung berpusat pada guru dan didominasi metode konvensional, sehingga partisipasi aktif siswa belum maksimal. Untuk mengatasi hal tersebut, diperlukan strategi pembelajaran yang mampu meningkatkan partisipasi siswa, salah satunya melalui permainan tradisional engklek berbasis literasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan memahami puisi siswa sebelum dan sesudah penerapan strategi tersebut, serta menganalisis apakah terdapat peningkatan terhadap siswa kelas VIII SMP Islam PB Soedirman 2 Bekasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen serta desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Islam PB Soedirman 2 Bekasi. Sampel penelitian berjumlah 33 siswa yang terdiri atas kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol, yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes awal (pretest), tes akhir (posttest), observasi, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal pilihan ganda yang telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan melalui uji prasyarat yang mencakup uji normalitas dan uji homogenitas, kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan Paired Sample t-Test, Independent Sample t-Test, serta analisis Normalized Gain (N-Gain) untuk mengetahui tingkat peningkatan kemampuan memahami puisi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data pretest dan posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal serta homogen, sehingga layak digunakan untuk uji hipotesis. Rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 69,72 dan kelas kontrol 70,67. Setelah perlakuan, rata-rata nilai posttest kelas eksperimen meningkat menjadi 89,17 atau naik 19,45 poin, sedangkan kelas kontrol menjadi 80,67 atau naik 10,00 poin. Hasil analisis N-Gain menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan memahami puisi pada kelas eksperimen mencapai 0,65 dengan kategori sedang, sedangkan kelas kontrol sebesar 0,22 dengan kategori rendah. Hasil Paired Sample t-Test menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan, dan Independent Sample t-Test memperoleh nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, strategi permainan tradisional engklek berbasis literasi terbukti dapat meningkatkan kemampuan memahami puisi siswa kelas VIII SMP Islam PB Soedirman 2 Bekasi.

Actions (login required)

View Item