Penerapan model Joyful Learning berbantu Word Search Puzzle untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fikih: Penelitian kuasi eksperimen di kelas X MA Al-Jawami, Cileunyi, Bandung

Zahra, Nabilah (2026) Penerapan model Joyful Learning berbantu Word Search Puzzle untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fikih: Penelitian kuasi eksperimen di kelas X MA Al-Jawami, Cileunyi, Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text COVER.pdf Download (167kB) | Preview
Preview	Text abstrak.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text keteranganbebasplagiarism.pdf Download (133kB) | Preview
Preview	Text daftarisi.pdf Download (150kB) | Preview
Preview	Text bab I.pdf Download (388kB) | Preview
	Text bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (334kB)
	Text bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (331kB)
	Text bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (441kB)
	Text bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (177kB)
	Text daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (188kB)
	Text lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (911kB)

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh hasil studi pendahuluan yang menunjukkan bahwa model pembelajaran yang diterapkan di kelas X MA Al-Jawami, Cileunyi, Bandung masih menggunakan model pembelajaran konvcensional. Hal tersebut diduga salah satu faktor penyebab belum optimalnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk menerapkan model joyful learning berbantu word search puzzle yang di duga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Hasil belajar siswa di kelas X MA Al-Jawami, Cileunyi, Bandung. (2) Penerapan model joyful learning berbantu word search puzzle pada mata pelajaran fikih di kelas X MA Al-Jawami, Cileunyi, Bandung. (3) Penerapan model joyful learning berbantu word search puzzle untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fikih di kelas X MA Al-Jawami, Cileunyi, Bandung. Model joyful learning berbantu word search puzzle di asumsikan dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa karena memiliki sejumlah keunggulan diantaranya: meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa, menciptakan suasana belajar yang nyaman dan meningkatkan pemahaman materi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain nonequivalent control group. Data menggunakan teknik statistik. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS versi 27 melalui tahapan uji statistik deskriptif n-gain, dan hipotesis. Uji kolmogrov smirnov digunakan untuk menganalisis normalitas data, levene test untuk menganalisis homogenitas data, sedangkan mann-whitney u test untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih signifikan dengan rata-rata 61,9 dibandingkan kelas kontrol pada kelas kontrol rata-rata 31,8 (2) Penerapan model joyful learning berbantu word search puzzle terlaksana dengan sangat baik dengan persentase sebesar sebesar 80,6% lalu meningkat menjadi 91,9% (3) Rata-rata N-Gain kelompok eksperimen sebesar 0,45 (kategori sedang) lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol yang hanya sebesar 0,11 (kategori rendah). Serta hasil perhitungan uji mann-whitney sebesar dengan nilai Asymp Sig. (2-tailed) lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,009 (sig. < 0.05) maka hipotesis diterima. Hal ini menunjukkan model joyful learning berbantu word search puzzle memiliki peningkatan signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fikih kelas X MA Al-Jawami, Cileunyi, Bandung.

Actions (login required)

View Item