Turahmi, Najwa (2026) Efektivitas Layanan Bimbingan Klasikal dalam meningkatkan Locus of Control pada Pembelajaran Siswa : Penelitian di Kelas X MAN 1 Kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Dajti Bandung.
|
Text
1_cover.pdf Download (200kB) | Preview |
|
|
Text
2_abstrak.pdf Download (223kB) | Preview |
|
|
Text
3_skbebasplagiarism.pdf Download (264kB) | Preview |
|
|
Text
4_daftarisi.pdf Download (139kB) | Preview |
|
|
Text
5_bab1.pdf Download (502kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (515kB) | Request a copy |
|
|
Text
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (983kB) | Request a copy |
|
|
Text
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (330kB) | Request a copy |
|
|
Text
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (305kB) | Request a copy |
|
|
Text
10_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
Masih ditemukannya siswa yang menunjukkan kecenderungn locus of control eksternal dalam pembelajaran menjadi permasalahan yang perlu mendapatkan perhatian. Kondisi tersebut ditunjukkan oleh rendahnya tanggung jawab siswa dalam menyelesaikan tugas, ketergantungan pada bantuan teman, mudah menyerah ketika menghadapi kesulitan belajar, serta kecenderungan menyalahkan faktor eksternal atas keberhasilan maupun kegagalan yang dialami. Keadaan ini dapat berdampak pada rendahnya motivasi, tanggung jawab, dan kemandirian belajar siswa. Permasalahan tersebut menjadi hal yang penting untuk diteliti sehingga diperlukan layanan bimbingan klasikal untuk membantu siswa mengembanglan locus of control ke arah yang lebih internal dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan klasikal dalam meningkatkan locus of control pada pembelajaran siswa kelas X MAN 1 Kabupaten Bandung. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori locus of control dari Rotter yang meliputi dimensi internal dan eksternal. Selain itu, digunakan konsep bimbingan klasikal dari Prayitno sebagai layanan bantuan yang diberikan kepada sejumlah peserta didik dalam suasana kelas untuk membantu perkembangan pribadi, sosial, belajar, dan karier. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-ekperimental melalui metode model one-group pretest-posttest. Data dikumpulkan melalui angket, yang diberikan kepada 43 siswa kelas X MAN 1 Kabupaten Bandung dengan teknik random sampling. Analisis data menggunakan statistik uji deskriptif, uji normalitas, dan uji Wilcoxon Signed Rank Test dengan bantuan software SPSS. Hasil Penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata locus of control siswa dari 26,33 pada saat pre-test menjadi 32,07 pada saat post-test. Hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan bahwa seluruh responden mengalami peningkatan skor setelah pemberian layanan bimbingan klasikal. Dengan demikian, layanan bimbingan klasikal efektif dalam meningkatkan locus of control pada pembelajaran siswa kelas X MAN 1 Kabupaten Bandung.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Bimbingan Klasikal; Locus of control; Pembelajaran; Siswa |
| Subjects: | Educational Institutions, Schools and Their Activities Educational Institutions, Schools and Their Activities > Public Schools Educational Institutions, Schools and Their Activities > Student Guidance and Counseling Educational Institutions, Schools and Their Activities > Students |
| Divisions: | Fakultas Dakwah dan Komunikasi > Program Studi Bimbingan Konseling Islam |
| Depositing User: | Najwaturahmi |
| Date Deposited: | 14 Aug 2026 08:34 |
| Last Modified: | 14 Aug 2026 08:42 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/138335 |
Actions (login required)
 |
View Item |
