Purwanti, Nuniek (2026) Perbandingan hasil belajar kognitif melalui penerapan The Physics Aviary dan PhET pada materi gerak melingkar. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (156kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_ABSTRAK.pdf Download (128kB) | Preview |
|
|
Text (LEMBAR PERNYATAAN)
LEMBAR PERNYATAAN NUNIEK PURWANTI (1).pdf Download (246kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_DAFTAR ISI.pdf Download (197kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_BAB I.pdf Download (369kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (889kB) |
|
|
Text (BAB III)
6_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (557kB) |
|
|
Text (BAB IV)
7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB V)
8_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (151kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN- NUNIEK PURWANTI 1192070053 (2).pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kognitif peserta didik pada materi gerak melingkar di SMA Negeri 1 Banjar, di mana 91% peserta didik belum mencapai KKM. Penelitian bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran, perbandingan peningkatan hasil belajar kognitif, dan respons peserta didik terhadap penggunaan laboratorium virtual berbasis The Physics Aviary dan PhET. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain pre-posttest non-equivalent multiple group design, melibatkan peserta didik kelas XI.5 dan XI.6 SMA Negeri 1 Banjar sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan keterlaksanaan pembelajaran efektif dengan persentase 80,8% (The Physics Aviary) dan 71,7% (PhET). Peningkatan hasil belajar kognitif menunjukkan nilai N-Gain sebesar 0,61 dan 0,55, keduanya dalam kategori sedang. Hasil uji independent sample t-test memperoleh nilai Sig. (2-tailed) = 0,358 > 0,05, sehingga disimpulkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua media. Respons peserta didik terhadap kedua media positif dengan persentase 84,33% (The Physics Aviary) dan 78,94% (PhET). Kedua laboratorium virtual dapat dijadikan alternatif pembelajaran yang efektif pada materi gerak melingkar
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | The Physics Aviary; PhET; laboratorium virtual; hasil belajar kognitif; gerak melingka |
| Subjects: | Physics |
| Depositing User: | Nuniek Purwanti |
| Date Deposited: | 18 Aug 2026 04:22 |
| Last Modified: | 18 Aug 2026 04:22 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/138519 |
Actions (login required)
 |
View Item |
