Penerapan pendekatan pembelajaran Deep Learning berbantu media Canva untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak: Penelitian Quasi Experiment di Kelas VIII A MTs Kifayatul Achyar Kota Bandung

Ananda, Ridho Dwi (2026) Penerapan pendekatan pembelajaran Deep Learning berbantu media Canva untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak: Penelitian Quasi Experiment di Kelas VIII A MTs Kifayatul Achyar Kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
cover.pdf

Download (331kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
Abstrak.pdf

Download (353kB) | Preview
[img]
Preview
Text (KETERANGAN BEBAS PLAGIARISM)
Lembar Keaslian Karya.pdf

Download (220kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
Daftar Isi.pdf

Download (416kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
Bab 1.pdf

Download (506kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
Bab 2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (982kB)
[img] Text (BAB III)
bab 3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (622kB)
[img] Text (BAB IV)
Bab 4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (981kB)
[img] Text (BAB V)
Bab 5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (362kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
Lampiran.pdf
Restricted to Registered users only

Download (3MB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
Daftar Pustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (378kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
Lampiran - 2026-08-31T110605.093.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (0B)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya partisipasi aktif siswa dan hasil belajar yang belum mencapai tingkat optimal. Pembelajaran Akidah Akhlak yang masih didominasi oleh pendekatan pembelajaran yang berpusat pada guru, sehingga keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran belum optimal. Oleh karena itu, pendekatan pembelajaran Deep Learning berbantu media Canva diasumsikan dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan proses penerapan pendekatan pembelajaran deep learning berbantu media Canva pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas VIII A MTs Kifayatul Achyar Kota Bandung; 2) Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan pendekatan pembelajaran deep learning berbantu media Canva. Penelitian ini didasarkan pada teori bahwa pendekatan Deep Learning yang didukung media Canva diasumsikan dapat menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, bermakna, dan berpusat pada peserta didik. Melalui keterlibatan siswa dalam memahami, menghubungkan, dan mengaplikasikan materi pembelajaran secara mendalam. Oleh karena itu, hipotesis yang diajukan adalah pendekatan pembelajaran Deep Learning berbantu media Canva dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment melalui desain Nonequivalent Control Group Design. Teknik analisis data dikumpulkan menggunakan observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Sampel penelitian terdiri atas kelas VIII A sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 18 siswa dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol yang berjumlah 16 siswa. Teknik analisis data dilakukan melalui uji n-gain, uji normalitas, serta uji hipotesis menggunakan Mann-Whitney U Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan pendekatan pembelajaran Deep Learning berbantu media Canva pada kelas eksperimen terlaksana dengan sangat baik, ditunjukkan oleh rata-rata hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran sebesar 98,2%; 2) Peningkatan hasil belajar siswa berada pada kategori sedang, dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,3075. Karena data N-Gain kelas kontrol tidak berdistribusi normal (Shapiro-Wilk = 0,008 < 0,05), pengujian hipotesis dilakukan menggunakan Mann-Whitney U dan diperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,415 > 0,05, sehingga hipotesis yang diajukan (Ha) diterima, terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelas. Dengan demikian, Penerapan pendekatan pembelajaran Deep Learning berbantu media canva dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas VIII A MTs Kifayatul Achyar Kota Bandung.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Pendekatan Deep Learning; Hasil Belajar Siswa; Akidah Akhlak; PAI
Subjects: Islam
Islam > Islamic Religious Education
Educational Institutions, Schools and Their Activities
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Ridho Dwi Ananda
Date Deposited: 28 Aug 2026 02:17
Last Modified: 31 Aug 2026 04:06
URI: https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/139934

Actions (login required)

View Item View Item