Alia, Raden Meisya Nur (2026) Pengaruh layanan Bimbingan Klasikal terhadap motivasi belajar siswa yang terpapar media sosial. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (68kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (86kB) | Preview |
|
|
Text
SK plagiarism.pdf Download (297kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftar isi.pdf Download (144kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Restricted to Registered users only Download (350kB) |
|
|
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (299kB) |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (341kB) |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (29kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
8_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (217kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
9_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa yang terpapar media sosial di SMPN 1 Baleendah. Penggunaan media sosial yang berlebihan dapat mengurangi konsentrasi belajar, menurunkan disiplin akademik, serta menghambat keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Kondisi tersebut menuntut adanya layanan yang mampu membantu siswa meningkatkan motivasi belajar. Layanan yang dapat diterapkan adalah layanan bimbingan klasikal berbasis sistem dakwah yang mengintegrasikan proses bimbingan dengan penanaman nilai-nilai moral dan spiritual. Penelitian bertujuan untuk mengukur pengaruh layanan bimbingan klasikal berbasis sistem dakwah terhadap motivasi belajar siswa yang terpapar media sosial di SMPN 1 Baleendah. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode preeksperimen dan desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 34 siswa kelas VIII di SMPN 1 Baleendah yang teridentifikasi terpapar media sosial. Data dikumpulkan menggunakan angket motivasi belajar yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) pelaksanaan layanan bimbingan klasikal berbasis sistem dakwah. Analisis data dilakukan menggunakan uji paired sample t-test untuk mengetahui perbedaan tingkat motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan. Penelitian didasarkan pada teori motivasi belajar yang menjelaskan bahwa motivasi merupakan dorongan internal dan eksternal. Layanan bimbingan klasikal berbasis sıstem dakwah dipandang sebagai upaya pemberian bantuan kepada siswa melalui kegiatan bimbingan yang terstruktur dengan mengintegrasikan nilai-nilai keislaman, moral, dan spiritual guna mendorong terbentuknya perilaku belajar yang positif. Hasil pénelitian menünjükkan bahwa motivasi belajar siswa mengalami peningkatan setelah diberikan layanan bimbingan klasikal berbasis sistem dakwah. Rata-rata skor motivasi belajar siswa meningkat dari 63,41% pada saat pretest menjadi 80,76% pada saat posttest, dengan peningkatan sebesar 17,35%. Hasil uji paired sample i-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05), sehingga Ha diterima dan HO ditolak. Dengan demikian, layanan bimbingan klasikal berbasis sistem dakwah terbukti berpengarüh signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa yang terpapar media sosial di SMPN 1 Baleendah.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | bimbingan klasikal; sistem dakwah; motivasi belajar; media sosial |
| Subjects: | Applied Psychology Applied Psychology > Counseling and Interviewing Educational Institutions, Schools and Their Activities Educational Institutions, Schools and Their Activities > Student Guidance and Counseling |
| Divisions: | Fakultas Dakwah dan Komunikasi > Program Studi Bimbingan Konseling Islam |
| Depositing User: | Raden Meisya Nur Alia |
| Date Deposited: | 01 Sep 2026 07:30 |
| Last Modified: | 02 Sep 2026 02:22 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/140343 |
Actions (login required)
 |
View Item |
