Penggunaan media video interaktif untuk meningkatkan pemahaman teks negosiasi kelas x MAN 2 Kota Bandung

Haryono, Wulan Ayu (2026) Penggunaan media video interaktif untuk meningkatkan pemahaman teks negosiasi kelas x MAN 2 Kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

	Text 1_cover.pdf Download (143kB)
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (162kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarisme.pdf Download (140kB) | Preview
Preview	Text 4_Daftar isi.pdf Download (229kB) | Preview
Preview	Text 5_bab 1.pdf Download (447kB) | Preview
	Text 6_bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (474kB) | Request a copy
	Text 7_bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (479kB) | Request a copy
	Text 8_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (715kB) | Request a copy
	Text 9_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (236kB) | Request a copy
	Text 10_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (249kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa kelas X MAN 2 Kota Bandung terhadap kaidah kebahasaan teks negosiasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh penggunaan metode pembelajaran yang masih konvensional sehingga penyampaian materi kurang menarik dan belum mampu mendorong keterlibatan aktif siswa X MAN 2 Kota Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman siswa kelas X MAN 2 Kota Bandung terhadap teks negosiasi sebelum dan sesudah menggunakan media video interaktif, serta menganalisis peningkatan pemahaman siswa setelah penggunaan media tersebut.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen melalui desain One-Group Pretest–Posttest Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MAN 2 Kota Bandung. Data dikumpulkan melalui tes berupa pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji Wilcoxon Signed Rank Test, dan uji N-Gain. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa pemahaman siswa terhadap kaidah kebahasaan teks negosiasi sebelum pembelajaran masih belum mencapai tingkat yang optimal. Setelah diterapkan media video interaktif, terjadi peningkatan pemahaman siswa yang menunjukkan adanya perkembangan hasil belajar setelah mengikuti proses pembelajaran. Temuan tersebut memperlihatkan bahwa media yang digunakan mampu membantu siswa memahami materi dengan lebih baik. Hasil analisis menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan siswa berada pada kategori sedang. Hal ini mengindikasikan bahwa penggunaan media video interaktif memberikan pengaruh yang signifikan serta cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap kaidah kebahasaan teks negosiasi. Oleh karena itu, media tersebut layak dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran yang dapat menciptakan proses belajar yang lebih interaktif, menarik, dan mendukung peningkatan pemahaman siswa.

Actions (login required)

View Item