Pengembangan Virtual Interactive Textbook (VIT) berbasis MIT App Inventor untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada materi gelombang bunyi

Pramadiana, Seva (2026) Pengembangan Virtual Interactive Textbook (VIT) berbasis MIT App Inventor untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada materi gelombang bunyi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) COVER.pdf Download (107kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (128kB) | Preview
Preview	Text (LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH) LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (187kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB 1.pdf Download (340kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (393kB)
	Text (BAB III) BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (396kB)
	Text (BAB IV) BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (780kB)
	Text (BAB V) BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (155kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi abad ke-21 yang penting dimiliki peserta didik dalam menganalisis, mengevaluasi, dan menyelesaikan permasalahan secara logis. Penelitian ini bertujuan menghasilkan Virtual Interactive Textbook (VIT) berbasis MIT App Inventor, menganalisis keterlaksanaan penggunaan media, serta mengidentifikasi peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi gelombang bunyi. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE hingga tahap implementation. Uji coba produk menggunakan desain One-Group Pretest-Posttest pada 33 peserta didik kelas XI SMA KP 1 Ciparay. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, lembar observasi penggunaan media, dan tes keterampilan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa VIT berbasis MIT App Inventor memperoleh kategori sangat valid berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi. Hasil observasi penggunaan VIT selama tiga kali pertemuan memperoleh rata-rata persentase sebesar 91% dengan kategori sangat baik. Peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik memperoleh nilai N-Gain sebesar 0,48 dengan kategori sedang. Hasil Paired Sample t-Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 (< 0,05) dengan Cohen's d = 4,65 (large effect), yang menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik setelah menggunakan VIT berbasis MIT App Inventor pada materi gelombang bunyi.

Actions (login required)

View Item