Penerapan media Canva Interaktif untuk meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran PAI-BP: Penelitian kuasi eksperimen pada siswa kelas VIII SMP Laboratorium Percontohan UPI Cibiru Kabupaten Bandung

Sakinatunnuha, Umi (2026) Penerapan media Canva Interaktif untuk meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran PAI-BP: Penelitian kuasi eksperimen pada siswa kelas VIII SMP Laboratorium Percontohan UPI Cibiru Kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_Cover.pdf Download (122kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_Abstrak.pdf Download (169kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_Daftar Isi.pdf Download (214kB) | Preview
Preview	Text (KETERANGAN BEBAS PLAGIARISM) 3_Keterangan Bebas Plagiarism.pdf Download (260kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_BAB I.pdf Download (416kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (424kB)
	Text (BAB III) 7_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (512kB)
	Text (BAB IV) 8_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (658kB)
	Text (BAB V) 9_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (307kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (206kB)
	Text (LAMPIRAN) 11_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI-BP. Hal tersebut terlihat dari kurangnya perhatian, keterlibatan, dan antusiasme peserta didik selama proses pembelajaran. Salah satu faktor yang memengaruhi kondisi tersebut adalah penggunaan media pembelajaran yang masih terbatas sehingga pembelajaran belum sepenuhnya mampu menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan interaktif. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik melalui penerapan media Canva Interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui proses penerapan media Canva Interaktif pada mata pelajaran PAI-BP kelas VIII SMP Laboratorium Percontohan UPI Cibiru Kabupaten Bandung; dan (2) Mengetahui pengaruh penerapan media Canva Interaktif terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik. Penerapan media Canva Interaktif didasarkan pada pemikiran bahwa media pembelajaran yang memadukan unsur visual dan interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar melalui aspek Attention (perhatian), Relevance (keterkaitan), Confidence (kepercayaan diri), dan Satisfaction (kepuasan) dalam teori ARCS-Keller. Berdasarkan kerangka pemikiran tersebut, hipotesis penelitian ini adalah terdapat pengaruh penerapan media Canva Interaktif terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI-BP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain nonequivalent control group design. Subjek penelitian terdiri atas kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dengan penerapan media Canva Interaktif dan kelas VIII D sebagai kelas kontrol dengan media PowerPoint (PPT). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui: (1) Observasi; (2) Angket; dan (3) Dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif, gain score, Shapiro–Wilk, dan Mann–Whitney U dengan bantuan IBM SPSS Statistics versi 31. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru memperoleh persentase sebesar 80% dengan kategori baik dan aktivitas peserta didik sebesar 83,75% dengan kategori sangat baik. Rata-rata gain score kelompok eksperimen sebesar 16,11, sedangkan kelompok kontrol sebesar 7,39. Hasil Mann–Whitney U memperoleh nilai U sebesar 77,500 dan Asymptotic Sig. (2-sided) sebesar 0,007 < 0,05 sehingga Ha diterima. Dengan demikian, penerapan media Canva Interaktif berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI-BP.

Actions (login required)

View Item