Mawanti, Anisa Nur (2026) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah Matematis peserta didik melalui model pembelajaran Preprospec (Prepare, Problem Solving, Presentation, Evaluation, Conclusion). Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
Anisa N Skripsi-1.pdf Download (347kB) | Preview |
|
|
Text (PLAGIARISME)
CamScanner 21-08-26 15.06.pdf Download (470kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
Anisa N Skripsi-2.pdf Download (313kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
Anisa N Skripsi-10-11.pdf Download (231kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB I)
Anisa N Skripsi-16-28.pdf Restricted to Registered users only Download (628kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB II)
Anisa N Skripsi-29-55.pdf Restricted to Registered users only Download (652kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
Anisa N Skripsi-56-81.pdf Restricted to Registered users only Download (691kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
Anisa N Skripsi-82-132.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (BAB V)
Anisa N Skripsi-133-134.pdf Restricted to Registered users only Download (392kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
Anisa N Skripsi-135-139.pdf Restricted to Registered users only Download (297kB) | Request a copy |
|
|
Text (LAMPIRAN)
Anisa N Skripsi-140-267.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-efficacy peserta didik. Salah satu alternatif untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu melalui penerapan model pembelajaran PREPROSPEC (Prepare, Problem Solving, Presentation, Evaluation, dan Conclusion). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi perolehan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik, peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik yang memperoleh model pembelajaran PREPROSPEC dan peserta didik yang memperoleh pembelajaran konvensional terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis, serta self-efficacy peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Pretest–Posttest Control Group Design. Penelitian dilaksanakan di kelas VIII E dan VIII F SMP Negeri 2 Tanjungsari Tahun Ajaran 2025/2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik yang memperoleh pembelajaran menggunakan model PREPROSPEC lebih baik dibandingkan peserta didik yang memperoleh pembelajaran konvensional, serta self-efficacy peserta didik yang memperoleh pembelajaran menggunakan model PREPROSPEC berada pada kategori tinggi. Dengan demikian, model pembelajaran PREPROSPEC efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-efficacy peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | kemampuan pemecahan masalah matematis; self-efficacy; model pembelajaran PREPROSPEC. |
| Subjects: | Elementary Education > Mathematics for Elementary Education Applied mathematics > Statistical Mathematics Accounting > Education, Research of Accounting |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Anisa Nur Mawanti |
| Date Deposited: | 11 Sep 2026 23:01 |
| Last Modified: | 11 Sep 2026 23:01 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/141865 |
Actions (login required)
 |
View Item |
