Ekuivalensi makna terjemahan Nazam Alfiyah Ibnu Malik dalam buku Tanda Mata Ulama dan implikasinya terhadap pengajaran nahwu

Furkony, Fadhli (2026) Ekuivalensi makna terjemahan Nazam Alfiyah Ibnu Malik dalam buku Tanda Mata Ulama dan implikasinya terhadap pengajaran nahwu. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (218kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (276kB) | Preview
Preview	Text 3_daftarisi.pdf Download (218kB) | Preview
Preview	Text 4_bab1.pdf Download (521kB) | Preview
	Text 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (882kB) | Request a copy
	Text 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (330kB) | Request a copy
	Text 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (963kB) | Request a copy
	Text 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (158kB) | Request a copy
	Text 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (276kB) | Request a copy
	Text 10_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (496kB) | Request a copy

Abstract

تتناول هذه الدراسة ترجمة نظم ألفية ابن مالك في كتاب Tanda Mata Ulama، وهو كتاب يتضمن ترجمة ألف بيتين من نظم ألفية ابن مالك من اللغة العربية إلى اللغة الإندونيسية. وتنبع أهمية الدراسة من أن ترجمة النصوص النحوية لا تقتصر على نقل الألفاظ من لغة إلى أخرى، وإنما تتطلب المحافظة على المعنى والمفاهيم النحوية والصرفية مع مراعاة خصائص اللغة الهدف. ومن ثم، فإن اختلاف النظامين اللغويين العربي والإندونيسي قد يؤدي إلى ظهور أشكال مختلفة من التكافؤ والتحولات النحوية ومستويات متفاوتة من دقة الترجمة، الأمر الذي يجعل تحليل هذه الظواهر مهمًا في تقويم الترجمة والاستفادة منها في تعليم اللغة العربية. يهدف هذا البحث إلى تحليل ترجمة نظم ألفية ابن مالك في كتاب Tanda Mata Ulama من ثلاثة جوانب رئيسة، وهي: (1) الكشف عن أشكال تكافؤ المعنى في الترجمة، (2) وصف أشكال التحولات النحوية التي تظهر في انتقال النص من اللغة العربية إلى اللغة الإندونيسية، و(3) تقويم مستوى دقة الترجمة في نقل المعاني النحوية والصرفية. كما يهدف البحث إلى بيان إمكانية الاستفادة من نتائج هذا التحليل في إعداد مادة تعليمية تطبيقية للترجمة العربية-الإندونيسية وتعليم بعض جوانب النحو والصرف. استند البحث إلى مفاهيم نظرية في الترجمة وتحليلها، ولا سيما مفهوم التكافؤ في الترجمة، ومفهوم التحول اللغوي (shift) عند كالفورد، إضافة إلى مفهوم دقة الترجمة. ويُنظر إلى التكافؤ في هذا البحث من خلال المحافظة على المعنى المقصود في النص المصدر مع مراعاة طبيعة اللغة الهدف، في حين تُفهم التحولات النحوية بوصفها تغيرات تطرأ على المستوى أو الفئة النحوية عند انتقال النص بين اللغتين. أما الدقة فتتعلق بمدى قدرة النص الهدف على نقل المعنى الموجود في النص المصدر دون حذف أو إضافة أو تغيير غير مبرر. استخدم البحث المنهج النوعي بطريقة تحليل المحتوى (Content Analysis)، مع الاستفادة من البيانات الكمية في الإحصاء الوصفي لعرض توزيع تائج التحليل، وتمثلت مصادر البيانات الأولية لترجمة نظم ألفية ابن مالك في كتاب Tanda Mata Ulama لأبي يوسف عبيد بيما، الذي يضم ۱۰۰۲ بينا، بينما اختيرت ٦٨ وحدة تحليلية من ثلاث مناطق في نظم الألفية بوصفها عينة ممثلة للظواهر الترجمية المدروسة. وجمعت البيانات من خلال التوثيق والدراسة المكتبية، ثم حللت بعملية اختزال البيانات، وعرضها في جداول ترميز، وتصنيفها وفق أشكال التكافؤ والتحولات النحوية ومستويات الدقة، ثم تفسيرها والتحقق من نتائجها. وأظهرت نتائج البحث أن أشكال التكافؤ المعنوي في الترجمة تمثل في التكافؤ الشكلي، والتكافؤ الديناميكي، وغير التكافؤ المعنوي، ويظهر التكافؤ الشكلي من خلال المحافظة على المصطلحات والمفاهيم النحوية والصرفية والعلاقات الدلالية الأساسية، بينما يظهر التكافؤ الديناميكي بصورة أكثر بروزا من خلال التصريح بالمعلومات الضمنية، والتوسيع التفسيري، وإعادة صياغة التراكيب، وإعادة ترتيب المعلومات، وإضافة الشرح الاصطلاحي، وتحويل الصياغة الشعرية الموجزة إلى عبارات تعليمية أوضح، أما غير التكافؤ المعنوي فيظهر في مواضع محدودة سبب الحذف، أو عدم اكتمال بعض الأسئلة، أو التعميم، أو التضييق الدلالي، أو عدم المطابقة المعجمية، وفيما يتعلق بالتحولات النحوية، تبين أن التحول في المستوى يظهر غالبا في الانتقال من المستوى النحوي أو الصرفي في العربية إلى المستوى المعجمي في الإندونيسية، في حين تشمل تحولات الفئة تحول البنية، وتحول فئة الكلمة، وتحول الوحدة، والتحول داخل النظام. وأثبت التحليل أن هذه التحولات لا تعني بالضرورة فقدان التكافؤ، بل قد تكون وسيلة لتحقيق صياغة طبيعية وواضحة في اللغة الهدف. وأظهرت نتائج تقويم الدقة أن الترجمة تقع بصورة عامة في مستوى دقة مرتفع، مع وجود بعض المواضع الأقل دقة بسبب الحذف أو التعميم أو التضييق الدلالي أو عدم اكتمال نقل بعض عناصر النص المصدر. ويمكن الاستفادة من هذه النتائج في إعداد مادة تعليمية تطبيقية للترجمة العربية–الإندونيسية، وفي تدريب الطلاب على فهم النص العربي وتحليل تراكيبه وتقويم ترجمته.

Actions (login required)

View Item