Al-Farisyi, Fatih Kemal (2026) Penerapan model Synectics Mind Map Cooperative Learning berbantuan bamboozle untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam: Penelitian kuasi eksperimen di kelas XI SMAN 25 Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text
1_cover.pdf Download (106kB) | Preview |
|
|
Text
2_abstrak.pdf Download (202kB) | Preview |
|
|
Text
3_skbebasplagiarism.pdf Download (475kB) | Preview |
|
|
Text
4_daftarisi.pdf Download (279kB) | Preview |
|
|
Text
5_bab1.pdf Download (305kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (331kB) | Request a copy |
|
|
Text
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (314kB) | Request a copy |
|
|
Text
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text
9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (196kB) | Request a copy |
|
|
Text
10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB) | Request a copy |
|
|
Text
11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang diduga berkaitan dengan belum bervariasinya model pembelajaran yang digunakan, di mana proses pembelajaran masih didominasi oleh metode ceramah. Kondisi tersebut menyebabkan peserta didik cenderung kurang aktif dan terlibat dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan penerapan model pembelajaran yang lebih bervariasi, aktif, kreatif, kolaboratif, dan menarik untuk mendorong keterlibatan peserta didik. Model Synectics Mind Map Cooperative Learning (SM2CL) berbantuan Bamboozle di asumsikan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui penerapan model SM2CL berbantuan Bamboozle dalam pembelajaran PAI. 2) mengetahui motivasi belajar peserta didik setelah penerapan model tersebut. Kerangka berpikir penelitian ini didasarkan pada pemikiran bahwa motivasi belajar peserta didik dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya penggunaan model dan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Berdasarkan pemikiran tersebut, model Synectics Mind Map Cooperative Learning (SM2CL) diasumsikan dapat memberikan pengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik karena memiliki kelebihan: 1) Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik. 2) Meningkatkan kemampuan bekerja sama dan berkomunikasi. 3) Mempermudah peserta didik memahami hubungan antarkonsep. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Sampel penelitian berjumlah 44 peserta didik, yang terdiri atas 22 peserta didik kelas XI-7 sebagai kelas eksperimen dan 22 peserta didik kelas XI-9 sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui observasi, angket motivasi belajar, wawancara, dan studi dokumentasi. Data kualitatif dianalisis menggunakan pendekatan logika, sedangkan data kuantitatif dianalisis menggunakan pendekatan statistik meliputi: statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t (uji hipotesis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penerapan model Synectics Mind Map Cooperative Learning (SM2CL) berbantuan Bamboozle dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam terlaksana dengan persentase sebesar 87,5% dan berada pada kategori sangat baik; 2) motivasi belajar peserta didik setelah penerapan model SM2CL berbantuan Bamboozle memperoleh rata-rata sebesar 82,00 dengan kategori sangat baik. Hasil uji Independent Samples t-Test menunjukkan nilai signifikansi < 0,001 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima, sehingga terdapat perbedaan motivasi belajar yang signifikan antara kedua kelas. Dengan demikian, penerapan model SM2CL berbantuan Bamboozle dapat menjadi alternatif pembelajaran PAI dalam mendukung motivasi belajar peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Synectics Mind Map Cooperative Learning (SM2CL); Bamboozle, model pembelajaran; motivasi belajar; Pendidikan Agama Islam |
| Subjects: | Islam > Islamic Religious Education Educational Institutions, Schools and Their Activities > Teaching Educational Institutions, Schools and Their Activities > Methods of Instruction and Study |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Fatih Kemal Al Farisyi |
| Date Deposited: | 25 Sep 2026 07:09 |
| Last Modified: | 25 Sep 2026 07:09 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/143123 |
Actions (login required)
 |
View Item |
