Bimbingan kelompok melalui pendekatan program Ri'ayah untuk mencegah bullying pada santri putri : Penelitian di Pondok Pesantren Al-Qur’an Al-Falah 1 Cicalengka, Kabupaten Bandung

Kamilah, Siti Hana Farhan (2026) Bimbingan kelompok melalui pendekatan program Ri'ayah untuk mencegah bullying pada santri putri : Penelitian di Pondok Pesantren Al-Qur’an Al-Falah 1 Cicalengka, Kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) COVER.pdf Download (178kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (179kB) | Preview
Preview	Text (KETERANGAN BEBAS PLAGIARISM) Siti Hana Farhan Kamilah - Suket Cek Similiarty BKI.pdf Download (132kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (190kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (353kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (468kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (458kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (208kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (174kB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh adanya potensi perilaku bullying dalam interaksi sosial santri putri di lingkungan pesantren, khususnya pada santri baru yang masih berada dalam tahap penyesuaian diri dengan lingkungan asrama. Program ri’ayah menjadi salah satu bentuk pembinaan yang berfungsi sebagai ruang pendampingan, pengawasan, dan pemberian perhatian kepada santri. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan bimbingan kelompok dengan pendekatan program ri’ayah serta hasilnya dalam mencegah perilaku bullying pada santri putri kelas VII di Pondok Pesantren Al-Qur’an Al-Falah 1 Cicalengka, Bandung. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan informan yang terdiri atas santri putri dan pembimbing kamar (ro’i). Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kajian teoritis dalam penelitian meliputi teori bimbingan kelompok dan teori bullying. Bimbingan kelompok dilaksanakan melalui tahapan pembentukan, peralihan, kegiatan, dan pengakhiran dengan pendekatan ri’ayah yang menekankan kasih sayang, perhatian, pengawasan, dan ukhuwah Islamiyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok melalui program ri’ayah dilaksanakan melalui tahap pembentukan, peralihan, kegiatan, dan pengakhiran. Dalam pelaksanaannya, ro’i tidak hanya berperan sebagai pengawas, tetapi juga menjadi tempat bagi santri untuk bercerita dan menyampaikan permasalahan yang dihadapi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ri’ayah memberikan kontribusi positif dalam mencegah perilaku bullying melalui peningkatan kesadaran santri mengenai bentuk dan dampak bullying, tumbuhnya sikap saling menjaga, keterbukaan dalam menyampaikan masalah, serta meningkatnya kohesivitas antarsantri. Meskipun demikian, pelaksanaan program masih memiliki kendala berupa perbedaan konsistensi penyampaian aturan, intensitas penanganan kasus, dan pengawasan antarkelompok kamar.

Actions (login required)

View Item