Hubungan religiusitas Islam dan kecerdasan emosional dengan motivasi belajar keagamaan pada anak binaan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Bandung

Maulana, Meiviani Nurul Aisyah (2026) Hubungan religiusitas Islam dan kecerdasan emosional dengan motivasi belajar keagamaan pada anak binaan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Bandung. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_Cover.pdf Download (263kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_Abstrak.pdf Download (400kB) | Preview
Preview	Text (SURAT KETERANGAN BEBAS PLAGIARISM) 3_skbebasplagiarism.pdf Download (421kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_Daftarisi.pdf Download (213kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_Bab I.pdf Download (437kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (645kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 7_Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (471kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 8_Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (813kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 9_Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (367kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_Daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (298kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 11_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran keagamaan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas II Bandung menjadi salah satu bentuk pembinaan yang diikuti anak binaan selama menjalani masa pembinaan. Keterlibatan anak binaan dalam kegiatan tersebut menunjukkan adanya dorongan belajar yang beragam, baik yang berasal dari tuntutan lingkungan maupun dari kesadaran, nilai, dan ketertarikan terhadap pembelajaran keagamaan. Motivasi belajar keagamaan dalam penelitian ini dikaji dalam kaitannya dengan religiusitas Islam dan kecerdasan emosional anak binaan. Kerangka berpikir penelitian menempatkan religiusitas Islam dan kecerdasan emosional sebagai variabel yang diduga berhubungan dengan motivasi belajar keagamaan. Berdasarkan kerangka tersebut, diajukan tiga hipotesis, yaitu terdapat hubungan religiusitas Islam dengan motivasi belajar keagamaan, terdapat hubungan kecerdasan emosional dengan motivasi belajar keagamaan, serta terdapat hubungan religiusitas Islam dan kecerdasan emosional secara bersama-sama dengan motivasi belajar keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan religiusitas Islam dengan motivasi belajar keagamaan, hubungan kecerdasan emosional dengan motivasi belajar keagamaan, serta hubungan religiusitas Islam dan kecerdasan emosional secara bersama-sama dengan motivasi belajar keagamaan pada anak binaan di LPKA Kelas II Bandung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian berjumlah 215 anak binaan dengan sampel sebanyak 127 responden. Data diperoleh melalui angket tertutup dengan skala Likert dan dianalisis menggunakan korelasi Pearson Product Moment serta korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa religiusitas Islam tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan motivasi belajar keagamaan, dengan nilai signifikansi sebesar 0,658 > 0,05. Kecerdasan emosional memiliki hubungan positif yang signifikan dengan motivasi belajar keagamaan, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Sementara itu, religiusitas Islam dan kecerdasan emosional secara bersama-sama memiliki hubungan yang signifikan dengan motivasi belajar keagamaan, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,127. Kedua variabel secara bersama-sama memberikan kontribusi sebesar 12,7% terhadap motivasi belajar keagamaan, sedangkan 87,3% berkaitan dengan faktor lain di luar penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, religiusitas Islam secara parsial tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan motivasi belajar keagamaan, sedangkan kecerdasan emosional memiliki hubungan positif yang signifikan dengan motivasi belajar keagamaan. Secara simultan, religiusitas Islam dan kecerdasan emosional memiliki hubungan yang signifikan dengan motivasi belajar keagamaan pada anak binaan di LPKA Kelas II Bandung.

Actions (login required)

View Item