Repository Institusi

Pengaruh metode silaba untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I pada mata pelajaran bahasa Indonesia

Nuranggita, Neng Dea (2026) Pengaruh metode silaba untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
COVER.pdf

Download (91kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf

Download (141kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BEBAS PLAGIARISME)
BEBAS plagiarisme .pdf

Download (3MB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf

Download (147kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
BAB I.pdf

Download (263kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only

Download (244kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (293kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
BAB IV .pdf
Restricted to Registered users only

Download (666kB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (163kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Restricted to Registered users only

Download (189kB) | Request a copy
[img] Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan siswa terutama dalam mata pelajaran bahasa Indonesia. Banyak siswa yang memiliki nilai di bawah batas ketercapaian yang sudah ditentukan yaitu sebesar 75, hal ini disebabkan oleh beberapa faktor salah satunya yaitu kurangnya pemilihan metode pembelajaran untuk melatih kemampuan membaca permulaan siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia peneliti menggunakan Metode Silaba dalam penelitian ini.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan membaca permulaan siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas I dengan menggunakan Metode Silaba dan Metode Ceramah, mengetahui perbedaan rata-rata serta mengetahui perbedaan peningkatan dari kemampuan membaca permulaan siswa. Penelitian ini menggunakan model quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini dilaksanakan selama enam kali pertemuan. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan Metode Silaba, sedangkan kelas kontrol menggunakan Metode Ceramah. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di kelas I di SD Negeri 262 Panyileukan Bandung. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas I-B dan siswa kelas I-D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pretest di kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata sebesar 72, berada pada kategori kurang hingga posttest memperoleh nilai rata-rata sebesar 91 berada pada kategori baik. Sedangkan hasil pretest kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata sebesar 73, berada pada kategori kurang hingga posttest memperoleh nilai rata-rata sebesar 85 berada pada kategori baik. Perbedaan peningkatan keda kelas terlihat dari hasil N-Gain yang merujuk pada teori apabila Sig. <0,05 maka H0 ditolak. Kelas eksperimen memperoleh rata-rata peningkatan sebesar 0,86 berada pada kategori tinggi, sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata peningkatan sebesar 0,51 berada pada kategori sedang, maka terdapat perbedaan peningkatan antara dua kelas yang dibuktikan dengan uji hipotesis N-Gain menggunakan uji Mann-Whitney. Dari uji Mann-Whitney tersebut menunjukkan nilai asymp.sig sebesar <0,003 yang berarti <0,05 menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Maka terdapat perbedaan peningkatan kemampuan membaca permulaan pada mata pelajaran bahasa Indonesia antara kelas yang menggunakan Metode Silaba dengan kelas yang menggunakan Metode Ceramah. Kata Kunci : Metode Silaba, Kemampuan Membaca Permulaan, Bahasa Indonesia

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Metode Silaba; Kemampuan Membaca Permulaan; Bahasa Indonesia
Subjects: Education, Research of Language, Related Topics of Language
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Neng Dea Nuranggita
Date Deposited: 01 Oct 2026 08:27
Last Modified: 01 Oct 2026 08:27
URI: https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/143530

Actions (login required)

View Item View Item