Pohan, M. Vicky Ryanda (2026) Pengaruh metode Qolbi Al-Qur’an terhadap pendidikan karakter siswa kelas V di MI Terpadu Ar-rifqi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text
cover.pdf Download (118kB) | Preview |
|
|
Text
abstrak.pdf Download (137kB) | Preview |
|
|
Text (Keterangan bebas plagiarism)
Plagiasi M. VICKY RYANDA POHAN.pdf Download (683kB) | Preview |
|
|
Text
daftar isi.pdf Download (146kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (206kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (293kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (345kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (320kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (183kB) |
|
|
Text
lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (165kB) |
Abstract
Fenomena di sekolah menunjukkan masih ditemukannya berbagai permasalahan dalam pembentukan karakter siswa, seperti rendahnya kedisiplinan, tanggung jawab, kejujuran, serta kepedulian sosial. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya suatu metode pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada aspek kognitif, tetapi juga mampu menanamkan nilai-nilai karakter melalui proses internalisasi ajaran Al-Qur’an, melalui Metode Qolbi Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Metode Qolbi Al-Qur’an terhadap pendidikan karakter siswa kelas V di MI Terpadu Ar-Rifqi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Ex Post Facto. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 siswa dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana, uji t, serta koefisien determinasi dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Metode Qolbi Al-Qur’an maupun pendidikan karakter siswa berada pada kategori baik. Selain itu, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Metode Qolbi Al-Qur’an terhadap pendidikan karakter siswa dengan kontribusi sebesar 57,0%. Dengan demikian, semakin optimal penerapan metode tersebut, maka semakin baik pula karakter yang terbentuk pada diri siswa.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Metode Qolbi Al-Qur’an; Pendidikan Karakter; Siswa |
| Subjects: | Education Educational Institutions, Schools and Their Activities > Teaching Educational Institutions, Schools and Their Activities > Students |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Magister Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | M VICKY RYANDA POHAN |
| Date Deposited: | 12 Oct 2026 09:07 |
| Last Modified: | 12 Oct 2026 09:07 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/143798 |
Actions (login required)
 |
View Item |
