Penerapan model Project Based Learning (PjBL) dengan berbantuan media gimkit pengaruhnya terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama Islam dan Budi Pekerti: Penelitian di Kelas XI teknik audio video SMKN 6 Bandung

Putri, Elsa Hidya (2026) Penerapan model Project Based Learning (PjBL) dengan berbantuan media gimkit pengaruhnya terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama Islam dan Budi Pekerti: Penelitian di Kelas XI teknik audio video SMKN 6 Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (114kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (174kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebabplagiarism.pdf Download (556kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (229kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (280kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (421kB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (170kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (183kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 6 Bandung. Berdasarkan hasil observasi awal, penerapan model Project Based Learning (PjBL) telah dilakukan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam sebagai salah satu upaya untuk mendukung proses pembelajaran. Sebagai realisasi dari sintak pembelajaran Project Based Learning (PjBL), peserta didik dilibatkan dalam kegiatan proyek yang mendorong keaktifan dan keterlibatan mereka selama proses pembelajaran. Namun, dalam kenyataannya, hasil belajar peserta didik masih belum optimal. Oleh karena itu, penelitian ini menerapkan model Project Based Learning (PjBL) berbantuan media Gimkit sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui kondisi hasil belajar peserta didik sebelum diterapkan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbantuan media Gimkit; 2) mendeskripsikan proses penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbantuan media Gimkit; dan 3) mengetahui hasil belajar peserta didik setelah diterapkannya model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbantuan media Gimkit. Penelitian ini didasarkan pada teori yang menyatakan bahwa peserta didik membangun pengetahuan melalui pengalaman belajar, interaksi, dan keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode preexperiment dan desain One Group Pretest Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 28 peserta didik kelas XI Teknik Audio Video SMKN 6 Bandung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji Wilcoxon Signed Ranks Test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kondisi hasil belajar peserta didik sebelum diterapkannya model Project Based Learning (PjBL) berbantuan media Gimkit memperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 70,54 yang berada pada kategori cukup dengan rentang nilai 56–70; 2) proses penerapan model Project Based Learning (PjBL) berbantuan media Gimkit terlaksana dengan sangat baik yang ditunjukkan oleh skor keterlaksanaan pembelajaran sebesar 98,33%; dan 3) hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan dari nilai rata-rata pretest sebesar 70,54 menjadi posttest sebesar 92,68 atau meningkat sebesar 22,14 poin setelah peserta didik terlibat aktif dalam pembelajaran berbasis proyek dan evaluasi interaktif melalui Gimkit. Peningkatan tersebut diperkuat oleh nilai N-Gain sebesar 0,7417 yang termasuk kategori tinggi serta hasil uji Wilcoxon Signed Ranks Test dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05). Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Project Based Learning (PjBL) berbantuan media Gimkit mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Project Based Learning ; Gimkit ; Hasil belajar
Subjects:	Islam Education Educational Institutions, Schools and Their Activities
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Elsa Hidya Putri
Date Deposited:	29 Oct 2026 05:07
Last Modified:	29 Oct 2026 05:07
URI:	https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/144803

Actions (login required)

View Item