Repository Institusi

Pengaruh konsep diri dan motivasi belajar terhadap prokrastinasi akademik siswa SMA Sederajat

Nurhasanah, Intan (2026) Pengaruh konsep diri dan motivasi belajar terhadap prokrastinasi akademik siswa SMA Sederajat. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text
1_cover.pdf

Download (152kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2_abstrak.pdf

Download (157kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3_skbebasplagiarism.pdf

Download (214kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4_daftarisi.pdf

Download (185kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5_bab1.pdf

Download (285kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6_bab2.pdf

Download (418kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7_bab3.pdf

Download (407kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8_bab4.pdf

Download (332kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9_bab5.pdf

Download (186kB) | Preview
[img]
Preview
Text
10_daftarpustaka.pdf

Download (238kB) | Preview
[img]
Preview
Text
11_lampiran.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

Prokrastinasi akademik merupakan perilaku menunda penyelesaian tugas yang masih banyak terjadi pada siswa sekolah menengah. Berdasarkan studi awal, konsep diri dan motivasi belajar diduga berpengaruh terhadap prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh konsep diri dan motivasi belajar terhadap prokrastinasi akademik siswa SMA. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan responden sebanyak 126 siswa. Pengumpulan data menggunakan Self-Concept Clarity Scale (SCCS), Academic Motivation Scale (AMS), dan Multidimensional Academic Procrastination Scale (MAPS-15). Hasil analisis regresi linier berganda menunjukkan bahwa konsep diri dan motivasi belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan kontribusi sebesar 60.2%. Secara parsial, konsep diri memberikan sumbangan efektif sebesar 49.49%, sedangkan motivasi belajar sebesar 10.69%. Temuan ini menunjukkan bahwa konsep diri dan motivasi belajar berperan dalam menurunkan kecenderungan prokrastinasi akademik siswa.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Konsep diri; Motivasi Belajar; Prokrastinasi Akademik, SCCS, AMS, MAPS-15
Subjects: Education > Psychology of Education
Divisions: Fakultas Psikologi > Program Studi Psikologi
Depositing User: Intan Nurhasanah
Date Deposited: 11 Nov 2026 03:41
Last Modified: 11 Nov 2026 03:41
URI: https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/144835

Actions (login required)

View Item View Item