Penerapan model TGT (Team Games Tournament) dengan bantuan modifikasi permainan ular tangga untuk menigkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi ekosistem

Herlinda, Delin (2018) Penerapan model TGT (Team Games Tournament) dengan bantuan modifikasi permainan ular tangga untuk menigkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi ekosistem. Diploma thesis, UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG.

Preview	Text (COVER) cover skripsi fix (watermak).pdf Download (23kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) Abstrak yang mirip sama buku panduan (watermak).pdf Download (197kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) Daftar isi (watermak).pdf Download (334kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I REVISI 5 (watermak).pdf Download (284kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II revisi (watermak).pdf Restricted to Registered users only Download (897kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III revisi (watermak).pdf Restricted to Registered users only Download (466kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV revisi 1 (menghapus tata cara permainan yang panjang) (watermak).pdf Restricted to Registered users only Download (536kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V (watermak).pdf Restricted to Registered users only Download (205kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA yang revisi 5 (watermak).pdf Restricted to Registered users only Download (37kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rasa jenuh dan kurangnya minat siswa dalam belajar serta tingkat kemampuan berfikir kritis siswa yang seharusnya dapat dikembangkan. Salah satu model yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa adalah model pembelajaran TGT (Team Games Tournament). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan proses pembelajaran, peningkatan kemampuan berfikir siswa dan respon siswa dengan menggunakan model TGT (Team Games Tournament) dengan bantuan permainan modifikasi ular tangga, untuk meningkatkan berfikir kritis siswa pada materi ekosistem. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Pre-Eksperimen. Penelitian dilaksanakan di kelas VII MTs AL-Jawami Kabupaten Bandung. Teknik pengumpulan data menggunakan pretest dan posttest, angket respon siswa dan keterlaksanaan aktivitas guru dan siswa. Analisis data penelitian menggunakan uji t. Hasil keterlaksanaan aktivitas guru dan siswa mengalami peningkatan setiap pertemuan sebesar 95%. Peningkatan kemampuan berfikir kritis siswa kelas eksperimen pertama dengan nilai N-Gain 0,05 berkualitas rendah dan kelas eksperimen kedua dengan nilai N-Gain 0,46 berkualitas sedang. Hasil uji t menunjukan bahwa terdapat pengaruh model TGT (Team Games Tournament) terhadap keterampilan berfikir kritis pada siswa. Hasil peningkatan berfikir kritis per- indikator tidak memperoleh hasil yang signifikan. Pada hasil respon siswa pada kegiatan pembelajaran menunjukan nilai rata-rata 68,3%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat di simpulkan bahwa penggunaan model TGT (Team Games Tournament) tidak berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan berfikir kritis siswa pada materi ekosistem.

Actions (login required)

View Item