Andriyansah, Andri (2018) Pembuatan e-module pembelajaran berorientasi literasi kimia pada materi laju reaksi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
COVER.pdf Download (101kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf Download (87kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf Download (110kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf Download (136kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (606kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (252kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (27kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan setiap tahap pembuatan, tampilan serta analisis hasil uji validasi dan kelayakan e-module pembelajaran berorientasi litersi kimia pada materi laju reaksi. Metode penelitian yang digunakan adalah Design Based Research (DBR) yang terdiri dari dua tahap utama, yaitu; 1) tahap pembuatan produk meliputi tahap analisis, tahap perancangan, tahap pengembangan produk; 2) tahap pengujian produk meliputi uji validasi serta kelayakan baik dari aspek penyajian materi maupun aspek tampilan. Produk yang dihasilkan berupa e-module pembelajaran pada materi laju reaksi yang disajikan ke dalam bentuk teks, gambar, animasi, flash, dan video, yang mencerminkan komponen literasi kimia yaitu aspek konten, konteks, proses sains dan sikap sains. Validasi dilakukan oleh tiga validator ahli. Secara umum hasil nilai rata-rata uji validasi dalam bentuk rhitung yaitu antara 0,7-0,8, dapat dinyatakan valid. Produk telah melalui tahap revisi berdasarkan saran perbaikan selama proses pembuatan. Selanjutnya produk diuji kelayakan kepada responden terbatas. Hasil uji kelayakan menghasilkan rata–rata 92-96% responden setuju terhadap semua kriteria dalam e-module. Hal tersebut menunjukkan bahwa e-module pembelajaran berorientasi literasi kimia pada materi laju reaksi telah layak untuk digunakan sebagai bahan ajar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | E-module; literasi kimia; laju reaksi; |
| Subjects: | Education, Research Chemistry and Allied Science > Research and Statistical Methods of Chemistry Technology, Applied Sciences |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | Andri Andriyansah |
| Date Deposited: | 13 Nov 2018 04:14 |
| Last Modified: | 13 Nov 2018 04:14 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/16579 |
Actions (login required)
 |
View Item |
