Meningkatkan kemampuan kreativitas anak melalui kegiatan melukis

Elisa, Sindi (2018) Meningkatkan kemampuan kreativitas anak melalui kegiatan melukis. Diploma thesis, UIN Sunana Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (197kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (202kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (355kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (460kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (463kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (202kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (202kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan kreativitas anak yang terjadi pada kelompok B1 RA Ash-Shonhaji Cisaranten Kulon Bandung, yakni masih banyak anak yang kurang kreatif pada saat melakukan kegiatan menggambar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1). kemampuan kreativitas anak sebelum diterapkan kegiatan melukis 2). proses pembelajaran anak ketika menerapkan kegiatan melukis setiap siklus 3). kemampuan kreativitas anak setelah diterapkan kegiatan melukis setiap siklus pada kelompok B1 RA Ash-Shonhaji. Penelitian ini didasari oleh pemikiran bahwa kemampuan istimewa seseorang, yaitu kekuatan imajinasi dan gerak mencipta dapat ditempuh melalui kegiatan melukis sekaligus dapat menciptakan suasana dan makna perkembangan yang baik pada anak. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan campuran. Subjek penelitian ini adalah kelompok B1 RA Ash-Shonhaji sebanyak 13 orang siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi, lembar wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil observasi pra siklus sebelum menerapkan kegiatan melukis kemampuan kreativitas anak dikategorikan mulai berkembang. dari 13 orang siswa hanya 3 orang yang berada dalam kategori cukup dengan nilai rata-rata sebesar 45.9. Sedangkan proses aktivitas guru pada siklus I mencapai 74.99% dengan baik, kemudian pada siklus II mencapai nilai 93.17% dengan kategori baik sekali, sedangkan kemampuan kreativitas siswa pada siklus I mencapai nilai 81.81%, kemudian meningkat pada siklus II sebesar 93.17% dengan kategori baik sekali. Ketercapaian kemampuan kreativitas siswa setelah menerapkan kegiatan melukis mengalami peningkatan. pada siklus I dengan nilai rata-rata 68.98 berada dalam kategori berkembang sesuai harapan, kemudian pada siklus II ketercapaian kemampuan kreativitas siswa dengan nilai rata-rata 81.00% berada dalam kategori berkembang sangat baik. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan melukis dapat meningkatkan kemampuan kreativitas anak usia dini. Maka, proses pembelajaran dinyatakan tercapai dan meningkat dari keadaan sebelumnya.

Actions (login required)

View Item