Penerapan metode brainstroming untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada pembelajaran tematik subtema jenis-jenis perpindahan kalor: PTK di Kelas VA MI Muhammadiyah Kec. Rancaekek Kab. Bandung

Indriyani, Neng (2018) Penerapan metode brainstroming untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada pembelajaran tematik subtema jenis-jenis perpindahan kalor: PTK di Kelas VA MI Muhammadiyah Kec. Rancaekek Kab. Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (41kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_Daftar Isi.pdf Download (192kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_Bab I.pdf Download (203kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (216kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (113kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (108kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan temuan di Kelas VA MI Muhammadiyah Kecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung bahwa peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran tematik. Hal ini bertolak belakang dengan karakkeristik pembelajaran tematik salah satunya menciptakan pembelajaran aktif. Kurangnya keaktifan peserta didik ini disebabkan oleh metode pembelajaran yang digunakan hanya metode ceramah yang mengakibatkan proses pembelajaran berpusat pada guru (teacher center). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan Metode Brainstroming serta memberikan gambaran proses pembelajaran dengan menggunakan Metode Brainstroming pada pembelajaran tematik subtema "Jenis-Jenis Perpindahan Kalor" di Kelas VA MI Muhammadiyah Kecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung. Pembelajaran dengan menggunakan metode Brainstroming mengharuskan peserta didik mengemukakan pendapat atau ide mereka. Ide tersebut kemudian dievaluasi secara bersama supaya dapat menyelesaikan masalah yang dikemukakan guru yakni Jenis-Jenis Perpindahan Kalor. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Dalam setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi aktivitas dan wawancara. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VA MI Muhammadiyah Kecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung yang terdiri dari 7 peserta didik laki-laki dan 15 peserta didik perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas peserta didik sebelum menggunakan metode Brainstroming diperoleh rata-rata persentase 46,36% dengan kategori “Cukup”. Pada siklus I diperoleh rata-rata persentase aktivitas mengajar guru yakni 96,15% dan pada siklus II diperoleh rata-rata persentase aktivitas mengajar guru yakni 92,58%. Adapun rata-rata aktivitas belajar peserta didik pada siklus I yakni 55,705% dengan kategori “Cukup” dan pada siklus II rata-rata persentase aktivitas belajar peserta didik yakni 88,95% dengan kategori “Baik Sekali”. Untuk aktivitas peserta didik pada siklus I diperoleh rata-rata persentase yakni 59,64 % dengan kategori “Cukup”. Pada siklus II diperoleh rata-rata persentase aktivitas peserta didik yakni 94,78% dengan kategori “Baik Sekali”.

Actions (login required)

View Item