Kosim, Nanang (2018) ترقية كفاءة مدرسي اللغة العربية من خلال الدورة التدريبية المهنية للمعلمين: البحث عن برنامج الشهادة لمدرسي اللغة العربية من خلال الدورة التدريبية المهنية للمعلمين (PLPG) فى كلية التربية والتعليم بجامعة سونان غونونج جاتي الإسلامية باندونج. Doktoral thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_COVER.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_ABSTRAK.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_DAFTAR ISI.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_BAB I.pdf Download (2MB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
إن كون المعلم وحضوره فى عملية التعليم والتعلم يلعب دوراً هاماً، لأنه عنصر أساسي فيها كونه مشرفاً ومتوسطاً ودافعاً ومربياً، ولا يمكن الاستغناء عنه أو لا ينوب عنه شيء. لذلك ، يجب أن يكون المعلم قادراً على الحصول على كفاءة جيدة بحيث يصبح ما يقوله ويفعله قدوة وأسسوة لطلابه. إن ترقية كفاءة معلمي اللغة العربية ، من خلال التعليم والتدريب، يوفر فرصاً واسعة للمدرسين لزيادة مهنيتهم. ومن مساعى التحسينات في كفاءة مدرسي اللغة العربية هى من خلال شهادة معلمي اللغة العربية من خلال الدورة التدريبية المهنية للمعلمين (PLPG). وأغراض هذا البحث معرفة واقعية كفاءة مدرسى اللغة العربية المشتركين فى الدورة التدريبية المهنية للمدرس ومعرفة برنامج ترقية كفاءة مدرسى اللغة العربية من خلال الدورة التدريبية المهنية للمدرس ومعرفة تطبيق برنامج ترقية كفاءة مدرسى اللغة العربية من خلال الدورة التدريبية المهنية للمدرس ومعرفة المزايا والعيوب لها ومعرفة نتيجة برنامج الدورة التدريبية المهنية للمدرس فى كلية التربية والتعليم بجامعة سونان كونونج جاتى الإسلامية الحكومية باندونح تستخدم هذه الدراسة نهجًا كميًا مع طريقة البحث والتطوير بخطوات: (1) البحث الأولي (البحث الأولي) ، (2) تطوير النماذج والأدوات أو إعداد النماذج ، (3) نماذج الاختبار ، (4) التحقق من صحة النموذج. والحاصل المحصول من هذا البحث، 1) واقعية كفاءة مدرسي اللغة العربية قبل المشاركة في الدورة التدريبية المهنية أو تعليم المعلم وتدريبه المهني من خلال النظر إلى البيانات من نتائج اختبار الكفاءة الأولية (UKA) والاختبارات الأكاديمية تدل درجة كافية، بقيمة المتوسطة على قدر 61،29. يعتمد برنامج ترقية كفاءة مدرسي اللغة العربية من خلال الدورة التدريبية المهنية للمعلمين على التشريعات المعمول بها التي تحددها الحكومة. يبدأ تنفيذ برنامج ترقية كفاءة مدرسي اللغة العربية من خلال الدورة التدريبية المهنية للمعلمين مع اختبار الكفاءة الأولية (UKA). يتم تنفيذ الدورة التدريبية المهنية للمعلمين ( (PLPG لمدة 10 أيام ولديه حد أدنى من 90 حصة (JP). المزايا لبرنامج تعزيز كفاءة مدرسي اللغة العربية من خلال الدورة التدريبية المهنية للمعلمين (PLPG) على أنه خمسة أشياء. أولاً، التميز من حيث العمليات. ثانياً، التميز في المناهج الدراسية التي تصف تحقيق أهداف الدورة التدريبية المهنية للمعلمين. ثلاثا، من حيث استمرارية عملية التعلم بشكل منهجي. رابعا، من حيث نظام المنهج الذى تظهر منه المواد التعليمية والوحدات. خامسا، من تقييم التعلم. والعيوب للدورة التدريبية المهنية للمعلمين (PLPG)، أولا، من حيث المرافق والبنية التحتية والوسائل، ثانياً، من حيث مواقع تنفيذ ممارسات التدريس ((Peer Teaching. ثالثًا، العيوب من حيث اختلاف الخلفيات لمدرسي اللغة العربية. رابعاً، لا يعتمد تجميع مجموعات الدراسة على مستويات مجموعات من مدرس المدرسة الإبتدائية (MI) ، ومدرس اللغة العربية للمدرسة الثانوية (MTs)، و ومدرس اللغة العربية للمدرسة العالية (MA)، بل أنهم مشتركون مع معلمين آخرين. 5) مستوى نجاح برنامج ترقية كفاءة مدرسي اللغة العربية من خلال الدورة التدريبية المهنية للمعلمين: أولاً، تحقيق برنامج ترقية كفاءة مدرسي اللغة العربية وفقًا لأهداف الدورة التدريبية المهنية للمعلمين. ثانياً: تحقيق برنامج ترقية كفاءة مدرسي اللغة العربية من حيث تنفيذ برنامج الدورة التدريبية المهنية للمعلمين، ثالثًا، تحقيق برنامج ترقية كفاءة مدرسي اللغة العربية بطريقة شاملة تشمل على الكفاءة التربوية والمهنية مع نسبة مئوية كافية على قدر 56٪
| Item Type: | Thesis (Doktoral) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | kompetensi guru; pendidikan dan latihan profesi guru (PLPG); |
| Subjects: | Arabic Bahasa Arab Education > Ethical Education Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Pascasarjana Program Doktor > Program Studi Pendidikan Islam > Konsentrasi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | nanang kosim |
| Date Deposited: | 22 May 2019 03:39 |
| Last Modified: | 22 May 2019 03:39 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/20532 |
Actions (login required)
 |
View Item |
