Ismatulfaridah, Deuis (2019) استخدام أسلوب تصوير الجمل لترقية قدرة التلاميذ على التكلم باللغة العربية (دراسة شبه تجريبة على تلاميذ الفصل السابع في مدرسة انسان كامل الثانوية الإسلامية سوكابومي). Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (89kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (70kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (290kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (308kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (525kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (418kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (924kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (98kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (228kB) | Request a copy |
Abstract
ديئيس عصمة الفريدة : استخدام أسلوب تصوير الجمل لترقية قدرة التلاميذ على التكلم باللغة العربية ( دراسة شبه تجريبة لتلاميذ الفصل السابع في مدرسة انسان كامل الثانوية الإسلامية سوكابومي ) في مدرسة انسان كامل الثانوية الإسلامية سوكابومي ، هناك العديد من العوامل التي تسبب انخفاض قدرة التلاميذ على مهارات الكلام العربي.هي تشمل: الخلفية التعليمية ، وسكن التلاميذ (المدرسة الداخلية أم لا)، وأراء التلاميذ عن اللغة العربية على أنها صعبة، لا سيما في نقل بيانات الأفكار، والأسئلة في شكل شفهي في سياق تعلم اللغة العربية. لا يزال هناك العديد من التلاميذ الذين يشعرون بالحياء عند التعبير باللغة العربية ، يميل التلاميذ إلى أن يكونوا سلبيين وصامتين في عملية تعليم الكلام باللغة العربية في الفصل وليس هناك شجاعة للتعبير عن أفكارهم ، مما يؤدي إلى أن خفاض قدرة التلاميذ. الأغراض من هذا البحث هي معرفة قدرة التلاميذ قبل استخدام أسلوب تصوير الجمل ومعرفة قدرة التلاميذ بعد استخدام أسلوب تصوير الجمل ومعرفة ترقية قدرة التلاميذ باستخدام أسلوب تصوير الجمل. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن هناك أنواع الطريق المختلفة لترقية قدرة التلاميذ على التكلم باللغة العربية منها استخدام أسلوب تصوير الجمل. فتعرض الباحثة الفرضية المقررة أن استخدام أسلوب تصوير الجمل يرقي قدرة التلاميذ على التكلم باللغة العربية . الطريقة المستخدمة هي الطريقة التجريبية بتصميم مجموعة واحدة اختبار القبلى و الاختبار البعدي. وأما أساليبها فهي الملاحظة والمقابلة والإستبيان والاختبار والوثائق. النتائج المحصول عليها من هذا البحث هي أن قدرة التلاميذ قبل استخدام أسلوب تصوير الجمل لترقية قدرة التلاميذ على التكلم باللغة العربية تدل على درجة كافية فإن قيمة المتوسط على قدر 71 وهي تقع بين 70 - 79 في معيار التفسير وبعد استخدامها تدل على درجة جيدة، فإن قيمة المتوسط على قدر 88 وهي تقع بين 80- 89 في معيار التفسير. وهناك ترقية قدرة التلاميذ على التكلم باللغة العربية باستخدام أسلوب تصوير الجمل وتدل عليها النتيجة المحصولة هي قيمة "ت" الحسابية أكبر من قيمة "ت" الجدولية يعني 466 >137 . ونتيجة "ن- د" يعني 0،72 أو 72 ٪ . والمعنى أن ترقية قدرة التلاميذ على التكلم اللغة العربية باستخدام أسلوب تصوير الجمل في الفصل السابع بمدرسة انسان كامل الثانوية الإسلامية سوكابومي تدل على درجة مرتفع في معيارالتفسير.إذان أن استخدام اسلوب تصوير الجمل يرقي قدرة التلاميذ على التكلم باللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | أسلوب تصوير الجمل ; قدرة التلاميذ ; التكلم باللغة العربية |
| Subjects: | Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Deuis Ismatul Faridah |
| Date Deposited: | 02 Aug 2019 07:33 |
| Last Modified: | 02 Aug 2019 07:33 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/22482 |
Actions (login required)
 |
View Item |
